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上个学(🆓)期，她印象中“吼(hǒu )”孩(📕)子的次(cì )数(😿)不超(chāo )过十(shí )次，这(⛴)个学(xué )期定了“最多吼六次”的小(🌵)目标。

面对(duì )这样的(📇)情形(xíng )，有几(🆎)(jǐ )个父(fù )母能忍住(🍲)不(bú )吼啊！”

鹏鹏妈回顾了陪孩子(🚵)走的这一(yī )路，总结(😛)了(le )一个规(guī(🍑) )律：一、二年级时(🤯)，总是“吼”孩子的坐姿和学习习惯(🎚)(guàn )；三、四年(nián )级(🤚)时，总为(wéi )孩子作业的对错上火(🚝)；到了五、六年级(🦄)(jí )，能把她惹(⛸)(rě )急的，通常(cháng )是孩(⏩)子的学(xué )习态度。

就第一天坚持(💾)没吼，只是说话(huà )带(🔎)点讽刺之(zhī(🚭) )类的，昨天(tiān )又犯了(🛄)。

从(cóng )老家回来后，她开始克制自(🛢)己的脾气。

小小的书(🍀)写(xiě )不好，小(🍩)小(xiǎo )妈忍耐了几次(🎬)就开始拍桌子，母女俩吵闹了半(➗)个多(duō )小时才(cái )把(🔜)作(zuò )业写完。

你(nǐ )知道他写个啥(😰)，‘dei’，提示了三遍，都(✋)(dōu )没写对！”

”昭(😖)昭(zhāo )妈说(shuō )，她也明(🏭)白(bái )“吼”不管用，每次事后也后悔(😙)自责，但就是特别(bié(🙎) )生气。

比如(rú(⏹) )原来一周‘吼’五(👃)次，制定目标要求自己下周‘吼(💤)(hǒu )’两次，慢(màn )慢递(💲)减(jiǎn )直至(zhì(📅) )‘零吼叫’。