舞林争霸2013

“以前(🧢)上(👐)课(😂)是(🐯)老(🥂)师(⚡)要(🐠)讲三四十分(fèn )钟，现在老(lǎo )师最(zuì )多也(🏢)就(🦋)(jiù(🍦) )讲十(shí )几分钟。

“以前学习是(shì )自己思考问(wèn )题，思维是(shì )孤立的，现在4个人一起，4条思维线互相(🤗)交(🤠)错(⌚)，碰(🍕)撞(😟)出(💞)许多新思路，能够有(yǒu )更多(duō )的方法(fǎ )去(🧖)解(🧜)(jiě )决问题。

课(kè )堂上的教学(xué )活动更是发(fā )生着本质的(de )变化”，陈(chén )辉介绍说，别看讲解的时间(🤪)短(✨)，但(➖)老(🎑)师(💁)们(🤖)课(🥒)前做了很多准备工(gōng )作，教师之(zhī )间率(🖥)(lǜ(⛄) )先(🐇)形成(chéng )了共(gòng )同体，每个(gè )学科以教研(yán )组为单位，研究如何推(tuī )动“学习共(gòng )同体”教学，每(🙊)个(👏)教(📟)研(🍀)组(👔)都(💆)要(🏀)研讨“学习共同体”心得和详细(xì )具体(tǐ )的(💿)教(🥘)研(yán )计划(huá )。

”十八中(zhōng )附小教学副(fù )主任陈辉告(gào )诉记者，从(cóng )2017年十八中附(fù )小就开始探索(🍖)“学(🚤)习(🐦)共(🖨)同(🕌)体(🤰)”模(🌕)式，教室空间结构变化是第一(yī )步，每位(📠)班(🌈)(bā(💪)n )主任(rèn )都克服(fú )了很(hěn )大困难，在(zài )自己班里“排兵布阵”，桌椅码放(fàng )采用4人对坐(zuò )或“飞机(🧖)形(🚧)”模(🥕)式(👥)，取(🔞)代(🕴)以(👢)前插秧式“排排坐”的形式。

让每(měi )个学(xué )生(🖍)都(🥡)变(biàn )成

在(zài )这样的“学(xué )习共同体”中，没有“C位”，也可(kě )以说个个是(shì )“C位”。

在这样的“学习共同体”中(🚘)，没(💭)有(😡)“C位(⌛)”，也(🧕)可(😧)以(🍥)说(shuō )个个是“C位(wèi )”。

陈辉说(shuō )，比(bǐ )如学生(🈴)说(🌒)话(huà )声音小，老(lǎo )师不能说“你说得太小(xiǎo )声了，我没(méi )听清楚。

到了这个阶段，必须要走入无人(🔍)区(🕸)，必(📀)须(🖥)要(🚕)探(❄)索(😰)，绝(jué )对不(bú )能让创(chuàng )新的(de )速度慢下来(lá(⬜)i )。

十(😫)八中教(jiāo )育集团全面(miàn )开展“学习(xí )共同体”模(mó )式两年多来，“组团”学习的模式不仅在高中、(🧟)初(⛴)中(🏠)部(🐚)得(🗡)到(💘)了(🌳)实现，在十(shí )八中(zhōng )附小也(yě )扩展(zhǎn )到(😤)二(🎱)至六年(nián )级各个班级(jí )，孩子们开(kāi )始习惯于在(zài )“组团”中(zhōng )找到自己的位置，共同学习。