幻影长矛手

“暴(🏌)怒和情绪差是(🔬)(shì )一种坏习(🥅)惯。

”昭昭(zhāo )妈(🚙)说，昨天在辅导(🦏)儿子(zǐ )数学(🕞)作业时，孩子没(méi )有认真审(⛺)题、概念不(⛓)(bú )清(qīng )，她详细讲解一遍后(👬)(hòu )，想拉着孩(🛤)子让他复(fù )述(shù )巩固，但孩(😊)子依旧不(bú(♍) )过脑子，随口就答错(cuò )，没搞(📊)明白。

鹏鹏去(✨)年(nián )上初中后，她更加注(zhù(🗻) )意(yì )克制自(🕠)己。

姥姥的这(zhè(✴) )段话触动了(🐆)小小妈。

“回头(🏼)反思，当时再耐(🐞)(nài )心说一遍(🤦)也就好了。

“两(🕚)个人一起对付(🔝)难题(tí )，而不(😍)是天天盯着(🏁)我(wǒ )，催着我，要(🛳)有一种(zhǒng )愉(🦅)(yú )快的学习氛围。

“校(xiào )内托(⏱)管班解决了(🌰)大问(wèn )题(tí )，如果内容能丰(⚪)富一(yī )些，我(🎳)更愿意让孩子(zǐ )留(liú )在学(⛷)校去参与其(🥎)中。

“回头反思，当时再(zài )耐(nà(👕)i )心说一遍也(🗽)就好了。

“吼”百害(😶)无一利，家(jiā(🔏) )长需学四招(✨)

开学后仅(jǐn )一(🦅)周，用光吼叫(😙)“配(pèi )额(é )”