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校内(🏞)、校(xiào )外或可以联动(dò(🕠)ng )

“这个(🐞)游戏的(de )注意力都在手部(🏮)动(dò(😖)ng )作(🔟)(zuò )上，相对来说(shuō )比捏豆子(🏅)安(🌛)全(quán )，糖豆也很喜欢。

“我也(🕉)很矛(💌)盾，没想好要不要(yào )继续(🚓)报名(🙃)，真(zhēn )不希望他在学校一(yī )待(🏛)就(🅱)那么久，但(dàn )是家里的情况(kuà(🍭)ng )又有点不允许。

上学期，韩(🍴)先生(🈳)为(wéi )孩子报了校内(nèi )托管班(🎛)。

霍(💋)先(xiān )生的孩子每周在学(xué )校(📩)参加一次由校(xiào )外机构(😬)提供(👗)的(de )兴趣班，是免(miǎn )费进行(🌋)的课(🤠)程(🤟)。

在(zài )他(tā )看来，放学后(hòu )直(🅰)接(✉)选择到“小饭桌”也属无奈(nài )之(🛂)举。

托管班中(zhōng )所面对的(😌)孩子(🔞)(zǐ )有一些又不是(shì )自己班的(👳)，高(🎚)年级(jí )与低年级孩子在(zài )一(🥊)起，管理中(zhōng )也有一定的(⏳)难(ná(🚙)n )度。

“我也很矛盾，没想好要不要(💼)(yà(🥩)o )继续报名，真(zhēn )不希望他在学(🌯)校一(yī )待就那么久，但(dà(🎫)n )是家(📚)里的情况(kuàng )又有点不允(🔻)许(xǔ(🥎) )。

“遇(♉)到空气不好(hǎo )的(de )时候，体育(👈)课(👾)(kè )也不上了。

在(zài )一次家长会(✅)中，班(bān )主任曾向家长建(🔹)(jiàn )议(👤)，家里如果(guǒ )有条件最好在(zà(🚮)i )放(🌆)学后将孩子接到(dào )家中。