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课堂上的(de )教(jiāo )学活动更是发生着(zhe )本(běn )质的变化”，陈辉介(jiè )绍说，别看讲解的时(shí )间(🍺)短，但老师(🎨)们课前做了很多准备工作，教师(shī )之(zhī )间率先形成了共同(tóng )体(tǐ )，每个学科以教研(yán )组(zǔ(㊙) )为单位，研(⬆)究如何(hé )推(tuī )动“学习共同体”教(jiāo )学，每个教研组都要(yào )研讨“学习共同体”心得和详细具体(🚮)的教研计(📔)(jì )划(huá )。

陈辉说，比如学(xué )生(shēng )说话声音小，老师(shī )不(bú )能说“你说得太小声(shēng )了，我没听清楚(🥊)。

在(zài )北京(🧒)市十八中附属实(shí )验小学，从二年级到六年(nián )级(jí )，所有教室里的座(zuò )位(wèi )都变成了4人围(🕷)坐。

一(yī )进(🔴)教室，记者看到(dào )，每4个课桌椅凑在一组(zǔ )摆成个方桌，学生围(wéi )坐在桌旁，面向同组的同学(🥝)。

这节课的(😩)主题是(shì )“北京一日游”，主(zhǔ )要(yào )教学任务是让学生(shēng )们(men )根据给出的各类图文(wén )信息，给一(💱)位来北京(🥃)(jīng )游玩的孩子设计一日(rì )游线路，门票花费不能超(chāo )过(guò )50元。

地图上标注了(le )颐(yí )和园、水(🗽)立方、景(➖)(jǐng )山(shān )、北海、故宫、天(tiān )安(ān )门、国家博物馆的位(wèi )置及门票价格，任务(wù )单上方写(📈)清了来京(📿)游客的具体需求和时间、金(jīn )额(é )限制，下方还有一(yī )些(xiē )网友对景点的评价(jià )……

3月(🧓)3日，荣耀发(🎳)起了(le )一项#寻找科技理想前(qián )行者#活动，赵明出席(xí )现场活动，并发布了荣耀(yào )Magic2 3D感(gǎn )光版。

要(🤕)敢于将课(🐖)(kè )堂(táng )还给学生，积极地(dì )创(chuàng )设情境和设计挑战(zhàn )性(xìng )课题，努力激发学生(shēng )的探究欲(🔥)和学习欲(🍐)，让学生自发地参与到学习中来，让每个学生都(dōu )变(biàn )成学习的主人。

这(zhè )个(gè )小组，4名同学(🎊)趴在(zài )课(🔎)(kè )桌上头对头地看着任(rèn )务单，七手八脚地标(biāo )注出地图和文字上的(de )关键信息：“8点半开(🕯)门”、“周一(🚲)闭馆”、“是(shì )拍夜景的好地方”、“门票30元”……那(nà )个(gè )小组，已经有心急的(de )同学开始执笔规(🦀)划第(dì )一(🔄)站：“先去国家博物馆，免费的！”立即被(bèi )边(biān )上的同学拦住：“不(bú )成，你看，这写着(zhe )周(zhōu )一闭(😊)馆，去不了(🌨)！”每个小组各自为战，组里的4名学生七嘴八(bā )舌地讨论着，整个教室中(zhōng )没有一个学生游离(✡)在(zài )讨(tǎ(⛵)o )论之外。