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开(kā(📜)i )学后仅(🍯)(jǐn )一周(zhōu )，用光(guāng )吼叫(jiào )“配额(é(📴) )”

除(chú )了校外(wà(🥇)i )机构(gò(🎣)u )，也可(kě )以开(kāi )拓与一(yī(🗺) )些社会(✴)团体(tǐ )、协会(💺)、专(zhuā(🤸)n )业公益组织(zhī )的合作，让(🐙)(ràng )文艺(☔)、科学等内容(🏧)充实到课后3点半的托管班中，通(🧕)过一个(❕)可标准化的课(🧛)程方案用以解决(🕐)课程资源不足(🚇)的情况(🛁)。

除了校外机构，也可以开拓与一(🛅)些社会(huì )团体(🥔)、协会(🥋)(huì )、专业公益(yì )组织的(de )合作(zuò(📚) )，让文(wén )艺、科(💨)学等(dě(⚪)ng )内容(róng )充实到(dào )课后(hò(🐜)u )3点半的(🖍)(de )托管(guǎn )班中，通(🍂)过(guò )一(🙋)个可(kě )标准化的课(kè )程(🕔)方案用(➕)以(yǐ )解决课程(🚐)资(zī )源不足的情况。

相比之下，昭(🖋)昭妈的(🗡)“戒吼”行动显得(💢)较为失败。

”最后，家(🕜)长要真正给孩(🦆)子具体(🌏)的帮助，而不是停留在唠叨和训(🗞)斥上。

“零吼叫？(👰)我再试(💂)试吧(ba )，争取再坚(jiān )持七天(tiān )看看(🦓)(kàn )效果。

”对(duì )于(🛰)妈妈(mā(🏮) )指出(chū )的学习(xí )上的(de )错误，鹏鹏(😒)(péng )也不太(tài )同(📏)意(yì )，“她(⏪)(tā )在上学的时(shí )候，能保(🎳)证(zhèng )自(〰)己天天作(zuò )业(🦃)都完成得完美无缺？每次考试(📨)都没有(⚾)粗心大意？这(📀)种要求本身就是(🕐)反人类。

“我最生(⌛)气的是(🏡)他的态度，这不是超纲的题，我讲(⛲)着他还不认真(🛺)听，一(yī(🥘) )边摆弄着水(shuǐ )杯，心不在(zài )焉。

”对(🐮)于(yú )妈妈指(zhǐ(🧗) )出的(de )学(🐥)习上(shàng )的错(cuò )误，鹏(péng )鹏也(yě )不(🗺)太同(tóng )意，“她在(🤰)(zài )上学(💒)(xué )的时候(hòu )，能保证自(zì(🦊) )己天天(🎧)作业(yè )都完成(🈁)得完(wán )美无缺？每次考试都没(🚣)有粗心(🚕)大意？这种要(😌)求本身就是反人(🔖)类。

在孙宏艳看(🔒)来，“吼叫(🌿)式”辅导作业“有(🔰)百害而无一利”，对(🥝)孩子的行为、(🍚)情绪、(🍾)心(xīn )理、精神等(děng )都会带来负(🚞)(fù )面影响。