看车人的七月

中国现(xiàn )代五项运动协会供(gòng )图(tú ) 龚雨婷 摄

在日常生(shēng )活(huó )中，在人、物、景(jǐng )、事前，每一个人的(de )耳边通常会自然响(🐂)起(🤜)(qǐ(📒) )那(📴)些(⏲)铭(👷)记(😜)于(🆑)心(🐛)的(🕹)古(gǔ )典(diǎn )诗词，并念念有词(cí )——这是当初我们的(de )家长或老师要求填鸭(yā )式的教育成果，使我(wǒ )们受益终身。

要寻(xún )求(qiú )引导孩(😹)子(🕗)读(📜)唐(💥)诗(🏗)、(💄)背(🌶)唐(🧡)诗(🍵)的同时，用通(tōng )俗、浅显、趣味性的(de )语言，让孩子能够(gòu )理(lǐ )解诗歌所表达的内(nèi )容(róng )或故事，这样就会(huì )使孩子自然地将自己(jǐ(🔡) )背(🗑)诵(🔢)的(🐖)语(🕢)句(👎)和(⏬)内(🎓)容(🆘)、故事联系到一起，在(zài )思维中产生画面感(gǎn )和(hé )联想。

如今，背诵(sòng )古诗成为早教内容之(zhī )一，有的家长认为这(zhè )种死记硬背完(🚓)全(🕰)是(😹)(shì(💷) )一(⚫)(yī(📄) )种(🔌)攀(🐖)比(💿)心(🈚)理；有人(rén )认为这恰是对孩子早(zǎo )期诗歌启蒙的培养。

越来越多的人，开(kāi )始(shǐ )重新学习诗歌，读(dú )诗(shī )、背诗，甚而自己(jǐ )作诗(🔤)。

诗(🆙)词(🚹)之(📛)美(🕞)，在(🛹)(zà(🎚)i )于(🥕)涵(🎪)养精神。