浅乃ハルミ

”老师(🛑)话音刚(🌚)(gāng )落，教室内(nèi )就瞬间开启(🚅)(qǐ )了“热(🐥)闹”模式(⤵)，学生们面对面以小组(zǔ(🦓) )为单位(📆)展开(kāi )了讨论。

这(zhè )个小组，4名同学(🥧)趴在课(🖥)桌上头对头地看着任务(🎨)单，七手(🏆)八脚地(dì )标注出地图(tú )和文字上(🐱)的关键(🦕)信息：“8点半开门”、“周一(🧠)闭馆(guǎ(🈲)n )”、“是拍(pāi )夜景的好地(dì )方”、“门票(🥀)30元”……(🥂)那个小组，已经(jīng )有心急(🐯)的同(tó(🚨)ng )学开始(🌂)执笔(bǐ )规划第一站(zhàn )：“先(🌊)去国家(♎)博物馆(🏣)，免费的！”立即(jí )被边上的(🎁)同(tóng )学(💭)拦住：“不成，你看，这写着周一闭馆(🎀)，去不了(🐋)！”每个小(xiǎo )组各自为战(zhà(🌜)n )，组里的(🦓)4名(míng )学生七嘴八舌地讨论着，整个(💭)教室中(🤪)没(méi )有一个学生(shēng )游离(😈)在讨论(🔕)(lùn )之外。

讨论(lùn )还在进行，学生们不(🦆)但成功(🔀)地避开了任(rèn )务单图文(🐝)信(xìn )息(🍳)中设下(❄)的(de )“陷阱”，还碰撞出许多新思(😜)路：有(🍾)的规划(🏞)出最省(shěng )钱的地铁出(chū(🎙) )行，有的(🐾)考(kǎo )虑到故宫单向进出，有的想到(🔞)了水立(🏭)方正在改造……在这节(🏥)课(kè )中(🀄)，老师“讲台面授”的时间也就10分钟左(⛱)右，大部(🎗)(bù )分时间同学(xué )们议得(👡)热烈(liè(🕍) )、评得认真(zhēn )。

在教学过程中也对(🌃)教师提(🍑)出了更高的(de )要求。

教师(shī(⏹) )的教学(🌺)设计(jì(🙏) )要能够基于(yú )学生已有知(🧓)识进行(🔘)，让学习(🏵)真正发生，思维发(✝)生碰(pè(🦆)ng )撞，学生(🍥)在(zài )课堂上与其他同学一起探究(🌪)同一个(🌴)问题。

教师要通(tōng )过搭设(🈸)阶梯(tī(🛢) )而不是一味(wèi )讲授的方式引导学(👦)生自主(📪)获得知识。

教(jiāo )师要通过(😦)搭(dā )设(🥝)阶梯而不(bú )是一味讲授(shòu )的方式(🔣)引导学(👢)生自主获得知识。

此前，赵(🔐)明在MWC2019上(🆚)表(biǎo )示(😱)，魅眼全(quán )视屏是全面(miàn )开(❎)启手机(📖)行业全(🍴)面屏3.0时代的排头(💍)兵。