珍爱泉源

当下即使中(zhōng )国最(💎)偏僻的(🛌)农村小(✊)学(xué )，校(👛)舍(shě )、(🦌)信息系(🏙)统等硬(🗡)件设(shè )施也基本是到位的，而师资(zī )水平等软件却不到位(wè(🧜)i )。

随着一(🥏)个个“含(🆒)金(jīn )量(🖌)”项(xiàng )目(👰)落地，各(🐊)类(lèi )人才纷(fēn )至沓来。

图为宁波三(sān )江口 李佳赟摄

在开幕(mù(😓) )前半小(🔳)(xiǎo )时里(🏽)，人民大(🏨)会堂39级(👑)(jí )台阶(🚴)前的广场成为记(jì )者采访(fǎng )“最热烈”的地方，委员们回应百姓关切(qiē(🏤) )的社会(💶)热点，也(🌽)谈了(le )自(🏧)己今(jī(🆗)n )年的履(📨)职计划。

“今(jīn )天的农业不是传统的(de )农业，是规模化、现代化的(🌐)(de )农业，要(🗝)更好地(💼)与互(hù(👦) )联网、(🥜)大数据(😀)连接，亟需有(yǒu )知识的专业年轻人才(cái )。

”对于这个问题，刘永好(🌩)(hǎo )建议(🥤)，希望政(🐺)府能给(🐕)(gěi )愿意(💆)扎根农(🏗)村的专(📉)业(yè )技术年(nián )轻人发放一段时间专(zhuān )项补贴或专门的支持(🛩)(chí )，让年(🧘)(nián )轻人(✔)才流向(🏿)农(nóng )村(🐯)，为(wéi )农(🕦)业产业服务。

“我(wǒ )认为在教育改革过程(chéng )中，要(yào )优先考虑到(🎮)农村教(🍥)育(yù )，包(🗼)括农村(📿)孩子受(💒)教(jiāo )育(🦋)机会(huì )、农村教育师(shī )资水平(píng )的提高。