我觉得ok

与(yǔ )谭(🦔)粤军不同，北京大(🎪)三学(xué(🦂) )生张宇彤一开始就有清(🔊)晰的规划(huá )，每每选课她(🎃)都祭出必杀技：拼(pīn )人(🆖)脉。

但怎么才算有效的“3年(😕)(nián )以(yǐ )上企业工作经历(🍇)”？“3年以上(shàng )企(qǐ )业工作(💾)经历”是在企业待(dài )过3年(🗽)(nián )即(jí )可，还是要求在技(🎸)能岗位(wèi )上任(rèn )职(zhí )3年(😺)？孟庆国认为，关于这(zhè(🎺) )部分(fèn )的(de )要求需要有进(🖥)一步的(🍥)文件(jiàn )来细(xì )化(😝)(huà )规定(🚥)，“因为工业、农业(yè )、制(💐)造业等每个相关专业之(👿)间都(dōu )有差异，教师的企(🍁)业经历应该与(yǔ )所教专(📟)业直接挂钩，是能够从(có(⬅)ng )事(shì )那个领域的实践教(👪)学，而不是(shì )在(zài )企业待(⬆)过就行。

但怎么才(cái )算有(🍂)(yǒu )效(xiào )的“3年以上企业工(🧑)作经历(lì )”？“3年以上企业(🚱)工作经历”是(shì )在企(qǐ )业(🕍)(yè )待过(💭)3年即可，还是要求(🎐)在(zài )技(😛)能岗(gǎng )位上任职(💸)3年？孟(🛰)庆国认为(wéi )，关于这部分(😚)的要求需要有进一(yī )步(🦈)的文件来细化规定，“因为(🚎)工(gōng )业、农业、制造业(😫)等每个相关(guān )专(zhuān )业之(🚣)间都有差异，教师的企业(🏹)(yè )经(jīng )历应该与所教专(💿)业直接挂(guà )钩，是(shì )能够(🦎)从事那个领域的实践(jià(🤦)n )教学(xué )，而不是在企业待(🐄)过就行(🤤)。

”抢(qiǎng )课(kè )小能手(⏱)——北(🗻)京理工大学(xué )的(🥌)孙潇(xiā(♿)o )总结道。

“有些精力旺盛(shè(🧑)ng )又大公无私的同学会做(🎵)攻略，互(hù )相转发。

不难看(🐛)出，高校“严出(chū )”背景下的(🆗)抢课风暴并非是政(zhèng )策(♟)(cè )被动约束的产物，正如(🏀)为(wéi )了上(shàng )一(yī )门好课(👘)使出浑身解数的刘(liú )欣(👸)捷(jié )和(hé )曾旭那样，“好好(♿)学习、天天(tiān )向(xiàng )上”本(📳)就是不(⛴)少同学的愿(yuàn )望(✖)。