进化危机

张先生(📹)并未报(🥋)名校内托管班，而是将(🔁)孩子送(🚝)到了校外的“小饭桌”。

新学期开(🚓)始，韩先生的孩子所在的学校(🍒)，还没有推出新的托管(guǎn )班细(⛎)则(zé )。

”糖(táng )豆妈妈(mā )介绍，纸箱(🈂)子(zǐ )隧道一(yī )直用到(dào )糖豆(🎥)一(yī )岁(🅰)半，不用时(shí(😎) )可以折(shé(🧡) )叠起来(🚚)(lái )，非常(cháng )适(🍤)合小(xiǎo )户(🛫)型家(jiā(🤰) )庭。

“年前的一(✔)段(duàn )时间(🐝)工(gōng )作(⛑)很忙，就把孩子又托管(🔒)到了‘(📽)小饭桌’。

在与家长的(⛹)交流中(🏞)，一些家长同样有类似(🔭)的担忧(👪)。

下午3点40分，东六环附近的一所(☝)小学外接孩子的家长探着头(🥃)望(wàng )向校内(nèi )。

这种(zhǒng )方式出(🍎)(chū )现在放(fàng )学之后(hòu )，可以(yǐ(🐨) )视为一(yī )种社会(huì(🔴) )服务，家长(👜)可(kě )以(💟)自行(háng )选择(🧞)参(cān )加与(📺)否(fǒu )，这(🌂)样(yàng )的方式(🐄)(shì )对孩子(🔰)的身心(🔉)健康(kāng )、免除(chú )家长(🎉)的担忧(🔢)都有益处。

糖豆见了乐(🍜)得手舞(🃏)足蹈，一张一张撕下来(⏩)又贴上(✊)去，玩了半个钟头。

而这样较为(🛥)丰富的托管班则让家长霍先(👟)生十分羡慕，上(shàng )学期在(zài )上(💀)了一(yī )个星期(qī )校内托(tuō )管(🚫)班后(hòu )，他还(hái )是将孩(hái )子送(👛)到(dào )了(📖)校外(wài )的机(🎂)构(gòu )中。

“晚(🥍)上有(yǒ(🏠)u )饭吃，有老师(✴)(shī )照看孩(😫)(hái )子写(⛪)作(zuò )业，还有做手工、(🔻)读古诗(🎖)等这样的活动。