三国凌云传

“很(🚖)多学生(🤴)的家庭在假(🔵)期(qī )作(⛵)业的(de )安排与执行上(⤵)比较无序，不(bú )是赶(🙋)就(jiù )是拖。

同时，要关(🚞)注孩子作业计划(huá(♉) )执行的(de )情况，在他缺(💴)乏自主性或有拖延(🎩)迹(jì )象的时(shí )候给(🎨)予(yǔ )提醒，并通过奖(🍋)惩措施提升(shēng )孩子(🔗)的(de )执行能(néng )力。

为了(✖)避免这种情况，老(lǎ(🥅)o )师们想(xiǎng )出了各种(🗯)办法。

南(📭)京师范大学(♍)教育(yù(🚌) )科学学(xué )院(🙎)儿童发(🦌)展与家庭教(🐼)育研究(👼)(jiū )中心副(fù )主任殷(📸)(yīn )飞表示，孩子出现(🌏)集中补作(zuò )业的现(💄)(xiàn )象，有(yǒu )可能存在(🧤)客观原因，也就是(shì(✳) )作业量(liàng )大或者(zhě(🦕) )难度高；也可能是(💯)主观原因(yīn )，即学(xué(🌶) )生在假(jiǎ )期的学习(💀)计划与学习习惯存(📁)(cún )在问题(tí )。

为什(shí(📣) )么有些孩子每个假(🔇)期都摆(🈸)脱(tuō )不了“补(🚟)作业”的(Ⓜ)魔咒？为什(🌑)么假期(👅)作业(yè )开始(🚋)成(chéng )为(🐛)越来越多家长的“负(🐲)担”？

“这(zhè )些作业(yè(🐗) )有的要手写，有的要(🚌)打印，有的用(yòng )A4纸横(🧕)版(bǎn )，有的用竖版，还(🛏)有的要配(pèi )照片，大(🤴)人都(dōu )常常晕头转(💽)向。

“这些作业(yè )有的(😭)要(yào )手写，有的要打(🛩)印，有的用A4纸横版(bǎ(🎷)n )，有的(de )用竖版，还有的(🐛)要配照片，大人都(dō(👕)u )常常晕(🔢)(yūn )头转向。