感激时代

最(🍟)后，魏教授(shò(🔘)u )还强(qiáng )调，千万不(❤)要用(yòng )奖励(🤪)的方式去“鼓(🦅)励”孩子阅读(🤫)，而是要为(wé(🕧)i )他们建立起一种(zhǒng )认知：阅(🛠)读是日常生(🛣)活(huó )的一部分，而且有趣(📸)(qù )。

因此在该(🚸)片上(shàng )映之初(chū )，有用户在知(😅)乎(hū )上发出(🍢)“来自灵魂的(de )拷问”：“男生(💼)(shēng )喜欢看(kà(🐢)n )《夏目友人帐》很娘吗？”也不那(💓)么(me )令人意外(🦋)了。

此(cǐ )外，推(📯)(tuī )进完善强(❣)制执行(háng )的(👨)立法体系。

但魏教(💙)(jiāo )授认为，家(🧝)长要理解孩(💌)(hái )子“排他性(🥕)”的执着(zhe )，尊重(🙁)他对自己(jǐ )物品分(fèn )配的权(🍂)威，“千(qiān )万不(🔸)要强迫孩子(🈴)分享(xiǎng )”。

但这(🍓)并不意(yì )味(👡)着我(wǒ )们没有做过这方(fāng )面(🔋)的尝试。

另外(📇)，据(jù )观察，如今已有(yǒu )越(👖)来越(yuè )多的(🎶)家长明白，要培养孩子的阅读(🚝)兴(xìng )趣须得(✏)“以身作(zuò )则(🗂)”：自己首先(📻)就要爱(ài )阅(🤑)读，才能带动孩子(🕵)(zǐ )一起参与(🌙)进来。

从科学(🕺)(xué )的角度看(🔄)，这对孩子(zǐ(💈) )的社会、行为、心理健(jiàn )康(😇)和认知能力(🔟)也(yě )会有正(🈚)面影响。

第二(🍦)(èr )，有关方面(🎼)目前(qián )正在着(zhe )手制定从源头(📲)治(zhì )理执行(🗞)难的一些方案(àn )和意见(🕳)。

第三，人民法(⏺)(fǎ )院将采取措施，进一步提高(🤴)我们执行(há(🍦)ng )队伍的综合(🏏)素养(yǎng )，改变(📻)(biàn )目前我们(🏻)执行队(duì )伍的综合素养不能(🌯)完(wán )全适应(🚎)执行需要(yà(🏂)o )的情况(kuàng )。