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“以前(qián )材料多、环节多，群(qún )众往往不熟悉、不便(biàn )操作，也滋生了一些(xiē )非法中介，扰乱办公(gōng )秩序和(🐗)服(🎗)务(🕞)环(🌸)境(💊)。

重(🥂)(chó(📪)ng )点(📷)领(lǐng )域深度协同，发(fā )展优(🕑)(yō(⛽)u )势(🐿)不(➡)断(🏔)叠(🚉)加(🌭)

随(🚝)着(🔧)(zhe )京(🎍)津(jīn )冀交通一体化深(shēn )入推(tuī )进，三地打破“一亩(mǔ )三分地”，“一张图(tú )”规划、“一盘棋”建设，三地间的“路(lù )梗阻”逐(zhú )渐打通。

“从去年9月(yuè )至今年1月，证明事项(xiàng )清理投诉监督平台接(jiē )受投诉1000余件，目前已(yǐ )经办结并反馈情况的(de )有900余件。

“北京(🌐)药(😙)，河(🚙)北(⏯)(bě(🥔)i )产(📃)”，背(🎄)后(🧘)可不(bú )仅是(shì )生产线的搬(👱)家(🗣)。

”工(💲)(gō(🤖)ng )作(🌃)人(🗽)员(😭)接(🍣)过(🗳)马(🍍)女(🌘)(nǚ )士的(de )身份证，很快就(jiù )在数(shù )据库中检索到了所需(xū )材料。

日前，京津冀(jì )三地明确促进区域基础教育深(shēn )度融合，推动京津优(yōu )质中小学(幼儿园)与河(hé )北省学校开展跨省合(hé )作办学，支持有条件(jiàn )的在京部属高校到津(jīn )冀建(🎅)设(🐦)附(✍)中(🌤)、(🔟)附(✈)小(🥤)、(🤛)附幼(yòu )；加强协作提升(shē(😥)ng )教(🦎)师(🦀)(shī(🚺) )能(🛁)力(🍞)素(🏪)质(😥)，深(🔤)入(🎞)(rù(👈) )推进(jìn )中小学、幼儿园(yuán )教师(shī )、校(园)长挂职交流；推进三省市师范院校(xiào )在河北省贫困县建设(shè )教师培养(yǎng )培训基地等。