当幸福来窍门

普林斯顿(dù(🚋)n )大(⏱)学方(fāng )面认为(wéi )我回国(guó )就是因(yī(📵)n )为拿钱拿得更多了(🏇)，待遇更好了。

施一(🎨)公(🔂)：全是钱，甚至一(🐾)看，有些网(wǎng )红拍(🏚)个(🍧)(gè )照片放(fàng )网上，一(📠)下载然后可以挣(⏫)钱。

而这两件事情，都(🏅)是为了第三件事(🗳)情(📒)，也是这辈(bèi )子最大(dà )的一件(jiàn )事情(🐑)——创立(lì )西湖大(🛌)学做准备。

与中国(🐝)不(🛷)少高校追求“大而(🚓)全”不同，西湖大(dà(💏) )学(❌)以“高起点(diǎn )、小而(ér )精、研(yán )究型(🎓)”为办学定位，以博士(👺)研究生培育为起(🏻)点(🅱)，致力于高等教育(😒)(yù )和学术(shù )研究(😶)，培(🐺)养复(fù )合型拔(bá )尖(♐)创新人才。

这些二(🗺)十世纪的重大科学(🅿)发现最后都在根(🎦)本(🐷)上改变了人类(lèi )命运的(de )轨迹，西湖大(🚳)(dà )学是为(wéi )这些重(🛬)大的科学发现而(📛)建(🙋)的。

与中国不少高(😃)校追求“大而全”不(💂)(bú(😽) )同，西(xī )湖大学(xué )以“高(gāo )起点、小而(📍)精、研究型”为办学(🤘)定位，以博士研究(🈚)生(😍)培育为起点，致力(👀)(lì )于高等(děng )教育(🎋)和(〽)(hé )学术研(yán )究，培(pé(🧕)i )养复合型拔尖创(😏)新人才。

当时韩启德(🔼)听着听着也很激(🐗)动(〽)，就问我们，“你们这(zhè )些人都(dōu )是在中(🔜)(zhōng )国出生(shēng )中国长(🙇)大，深谙中国文化(❓)，知道中国教育的优(🚩)势和短板，同时在(🏨)(zà(🐼)i )海外少(shǎo )则生活(huó )了十几(jǐ )年，都(dō(🐿)u )在海外大学著名大(🌏)学做过教授，知道(🤐)国(🈂)外教育的优势和(🤳)缺点，为(wéi )什么不(🙇)(bú(🤧) )能够取(qǔ )其所长(zhǎ(🎚)ng )也发挥(huī )我们的(😍)所长，在中国创办一(🍅)所小型大学？”当(💙)时(💔)韩启德话音未落，我当(dāng )时激动(dòng )得(⏪)不行(háng )，我心(xīn )脏都(🐶)快跳出来了。

这个(👃)理念的实施，源于2011年(🍟)欧美同学会上的(🌙)一(🚟)次谈话，那个时(shí )候，施(shī )一公是(shì )清(🔒)华大(dà )学生命科学(🔋)学院的院长，国家(😿)千(🕯)人计划联谊会的(⬆)会长。