沙海烛龙

但(😩)新(🍛)入职的教师要(yào )求有3年企业工作(🎯)的经历(🎩)，“是不是就这3年就足够呢？就(jiù )是(🏓)‘双(shuā(🐓)ng )师(🎐)型’教师了呢？我们要面(miàn )向企(👠)业一线(👯)培养技(jì )能人才，而生产一线的新(😬)技(🔟)(jì )术(⬅)、(🌕)新工(gōng )艺、新技能是不断(duàn )更新(⏱)升级(jí(👛) )的，老师们要到生(shēng )产一线才(cái )能(🏯)学(🚠)习、掌(⚓)握，所(suǒ )以学校和(hé )企业建立一种(🕛)动态的(🈷)双(🤕)向交(jiāo )流机制很有必要，而且不可(🤽)(kě )替代(🔐)，这是职业教育保证(zhèng )质(zhì )量的根(🚕)本所在(🕶)。

与(🧛)谭粤军(jun1 )不(bú )同，北(běi )京大三学生张(🍟)宇彤(tó(🈚)ng )一开始就(jiù )有清晰的规划，每(měi )每(🦒)选课她(😽)(tā(🔋) )都祭出必杀技：拼(pīn )人脉。

在(zài )近(🛂)日教育(♑)部举行的(de )新闻发布(bù )会上，教育部(🕣)教(🐙)师(shī )工(😙)作司副(fù )司长黄伟也曾表示(shì )，接(🍼)下来(lá(🤸)i )将(🈁)聚焦“1+X”证书制度开展教(jiāo )师全员培(🌵)训，以培(🔇)育一批职(zhí )业技能等级证书培训(⛴)教师(shī(🍄) )。

考(🛸)虑到可能影响毕业大计(jì )，一些原(🎒)(yuán )本认(🏂)为“修够学分(fèn )就好”的(de )同学对于选(💇)课这件(🕹)(jià(🥟)n )事越来越(yuè )谨慎和重视。

淘汰(tài )“水(💗)课”，打造(🌁)“金课”，不仅是自(zì )上而下的部署，更(➿)(gè(🍟)ng )是自(🏥)下(🏙)而(ér )上的需求。

中国青(qīng )年报·中(🌭)(zhōng )青在(🚗)线(💋)记者 孙庆玲 实习生 王(wáng )艺霏 来源(🤖)：中国(🦗)青年报

其中(zhōng )，包括全面落实教师(🈵)5年一周(🥈)(zhō(📿)u )期的全员轮训，探索建立(lì )新(xīn )教(🕊)师为(wé(🍵)i )期1年的教育见习和(hé )为期3年的(de )企(🛎)业实践(🗽)制(🥑)度。

“‘双师型(xíng )’教师的培养关键(🐓)(jiàn )是教(🏸)师在(zài )提高理论教学能力(lì )的同(🏙)时(💮)，能有(🌧)合(😟)适的企业给(gěi )老师们提(tí )供工作(🦊)、实践(😈)的(😃)机(jī )会，使他(tā )们有机会不断提升(🚠)实践技(👀)能(néng )。

这时候，线下抢课风暴又(yòu )开(🚇)始了。