《雏菊》

殷(yīn )飞提(🛠)醒家长，补作业对学生(shēng )的(🔢)成(🚗)长具有一(yī )定消极影响(💻)。

殷(🗼)飞称(chēng )，补作业其实(shí )是(♍)孩(🌟)子家庭学(xué )习计划与落(🕉)实(🥅)(shí )的警示，父母如果发(fā )现(🙀)孩子出现这(zhè )样的问题，就(🌞)(jiù )要反思自己的家庭教(jiā(🚵)o )育(🏥)是不是存在(zài )疏忽与不(👒)足(🔇)，及时向老师和(hé )相关专(🕋)家(🤦)请教。

摆脱(tuō )内容上的贫乏(✨)(fá )后，奈飞从源(yuán )头上掌握(👀)了优(yōu )势。

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南京师范(fàn )大学教育科(🐏)学(🖌)(xué )学院儿童发展(zhǎn )与家(💫)庭(🚺)教育研(yán )究中心副主任(🐱)殷(😤)飞表(biǎo )示，孩子出现(xiàn )集中(💒)补作业的(de )现象，有可能存在(🔲)客(🌥)(kè )观原因，也就(jiù )是作业(🐧)量(🏒)大或(huò )者难度高；也(yě(📥) )可(🦐)能是主观原因，即(jí )学生(✖)在(📟)假期的(de )学习计划与学(xué )习(😜)习惯存在问(wèn )题。