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如今，鹏鹏(🤫)妈觉得“吼”孩子(🥄)的次数已在减(jiǎn )少，她(🖋)(tā )也意识(shí )到(🏜)“吼(hǒu )”孩子(zǐ )发(🌆)泄的(de )不过是坏(🔎)情绪，对解决问(🤠)题并没有太大(🌭)帮助。

“校内托管班解(jiě(⛳) )决了大(dà )问题(🚲)，如果内(nèi )容能(🔺)丰(fēng )富一些(xiē(😋) )，我更愿意让孩(🐌)子留在学校去(📙)参与其中。

谈起(🖤)此事时，鹏鹏妈(mā )的语(🔞)气(qì )已经比(bǐ(🎙) )较和缓(huǎn )。

如今(😤)(jīn )，鹏鹏(péng )妈觉(🚨)得“吼”孩子的次(🎫)数已在减少，她(📣)也意识到“吼”孩子发(fā(🍉) )泄的不(bú )过是(🔎)坏(huài )情绪，对解(🏨)决(jué )问题并没(💙)有太大帮助。

鹏(📨)鹏的这种认知(🍹)来自于爸爸多次事后(🕊)“抹稀泥(ní )”，“妈妈(🛳)是(shì )女的，女性(😖)都(dōu )比较情绪(💱)化，咱们男的得(🐴)让着她。

面对这(🐻)样的情形，有(yǒ(🍇)u )几个父(fù )母能忍(rěn )住(🔔)不吼(hǒu )啊！”

本报(🧚)记(jì )者 李松(sō(🎵)ng )林 周明杰

除了(📧)校外机构，也可(🔧)以开拓与一些(🔥)社会团体、协会、专(🎎)业公(gōng )益组织(🙀)(zhī )的合作(zuò )，让(📹)文(wén )艺、科学(🐝)等内容充实到(✍)课后3点半的托(🥔)管班中，通过一个可标准(zhǔn )化的课(kè(🎄) )程方案(àn )用以(🕕)解(jiě )决课程(ché(🏚)ng )资源不(bú )足的(🚚)情况。