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同时，要关注孩子作业(🦑)计划(🔫)执(zhí )行的情况，在他缺乏自(zì )主(👱)性或(✈)有拖延迹象的时(shí )候给予提醒(😍)，并通(😽)过(guò )奖(jiǎng )惩措施提升孩子的执(🍓)(zhí )行(háng )能力。

部分家长认为(wéi )寒(hán )假(🙅)需要放(💉)松休(🔥)息，作(zuò )业(yè )随便写写就(💇)行，也很(🥃)(hěn )少(✒)(shǎo )对孩子进行提醒和催(🎨)(cuī )促(cù(🦆) )。

她认(🍶)为，这种情况一(yī )方面跟(🈳)(gēn )自己(😟)监督(🐺)不到位有关；另一方面，孩子假(🗃)期还(🥀)(hái )要上补习班，留给她写(xiě )作业(🗼)的时(🚹)间其实并不多(duō )。

面对孩子的超(💻)负荷(🤤)作(zuò )业量，豆豆妈妈并没(méi )有(yǒ(🚳)u )伸出援手：“孩子需(xū )要(yào )认识到按(📐)计划做(⛩)事的(de )重(chóng )要性，权当给她一个(😶)(gè )教(jiā(🚵)o )训了(🌿)。

另一方面，作(zuò )业(yè )应该(➡)主要由(😽)学生(👇)本人完(wán )成，家长可以根(📇)据孩子(👙)(zǐ )的(👫)能力(lì )提一些建议或者给予帮(🛺)(bāng )助(🧞)，但不能完全代劳。

殷飞提醒家长(💂)，补作(🤭)业(yè )对学生的成长具有一定(dì(🎄)ng )消极(🦒)影响。

东城区某小(xiǎo )学语文老师(🤢)赵力(化名(míng ))告(gào )诉记者，其实寒假作(🧡)(zuò )业(yè(🎒) )并不多，但还是有少(shǎo )数(shù )学(🍬)生开学(🎹)时交(🎰)不上作(zuò )业(yè )，也有部分(👬)家长怕(📍)孩(há(✏)i )子(zǐ )完不成作业被批评(🤗)而选(xuǎ(👓)n )择代(🥄)劳(láo )。