如果没有遇见你

只要(📇)他学习态度(🐟)端正(zhèng )，我也(🛃)懒得较劲了(🌘)。

“不会有哪次(🏤)作业影(yǐng )响(🧙)和改(gǎ(🔗)i )变人生”，把作(🍍)业看(kàn )成只是学习(xí )的诊断手(shǒu )段，心态就会好一(💳)些(xiē )。

”昭昭说(🎣)，他希望(wàng )妈(✋)妈能够和自(😟)己站在(zài )一(🗳)条阵线上，共(🆑)同去(qù )对付(👔)作(zuò )业这个(😛)“敌人(ré(🎽)n )”。

“你这样吼孩(hái )子，只能(néng )让孩子越来越不听你(nǐ )的；你不能在(🐳)孩子面(miàn )前(📁)控制脾气，将(🉐)来，孩子的脾(🛶)气会比你更(🍡)(gèng )大；一个(🦖)成年人对孩(🌈)(hái )子说(🍑)话(huà(😖) )，嗓门越(🔒)高(gāo )越没有涵(hán )养！”

第二，家长要(yào )学会自我情绪管(🚛)控。

小小的书(🍕)写不好，小(xiǎ(🔐)o )小妈忍耐了(⛴)几次就开(kā(🎦)i )始拍桌子，母(🐌)女俩吵(chǎo )闹(💾)了半(bàn )个多(❇)小时才(🌱)把(bǎ )作业写(xiě )完。

这中间(jiān )，每次快(kuài )到忍耐极限时，她都(dōu )会迅(🥫)速离开孩子(🧐)，把(bǎ )自己关(🎦)在房间里刷(👾)手(shǒu )机。

而她(😄)的这种改变(🐰)(biàn )源自于(yú(🍓) )小小姥姥的(📯)劝(quàn )说(🐤)和小(xiǎo )小的恐惧。

首先，最(zuì )根本的是家长要转变(bià(🚽)n )对作业的认(🧥)知观念。