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作业安(🚸)排无序(xù )可能是(🌵)家庭教育的疏(shū(🤒) )忽

记者(zhě )在采访(📝)中发现，家长(🏄)(zhǎng )对于寒(hán )假作(🚎)业的态度会在一(🔊)(yī )定程度(dù )上影(🤕)响孩子的作(🏹)业完(wán )成情况。

相(📕)比奈飞，我国的(de )流(➰)媒体影视创(🚐)作依然(rán )处在利(🚇)(lì )润前景看好、(🍮)基础内(nèi )容薄弱(👢)的阶段。

奈飞(🕞)(fēi )早已经(jīng )不再(🕗)是视频输出渠道(📉)(dào )，而成(chéng )为了高(🌳)质量内容供(🗿)应(yīng )商。

放(fàng )假前(🐻)，徐先生收到了(le )老(🥃)师制定的假期计(💋)划(huá )表，清(qī(🎈)ng )晰地列出了各科(🛺)每天(tiān )要完成(ché(🛰)ng )的任务，并要求家长(zhǎng )每天为(🎦)孩子的完成情况(🎳)打分(fèn )。

殷飞称，补(😁)作业其(qí )实(🎶)是孩(hái )子家庭学(🚻)习计划与落(luò )实(🐗)的警(jǐng )示，父母如(🎅)果发现孩(há(🍲)i )子出现这样的问(🍡)题，就要反(fǎn )思自(💕)己的家庭教育是(🥌)(shì )不是存(cú(🧕)n )在疏忽与不足，及(🐺)时(shí )向老师(shī )和(⬇)相关专家请教。

但(🏜)(dàn )多位家长(🐈)表示，要完(wán )全按(👹)照(zhào )老师的要求(📶)做并不现(xià(🐗)n )实。

说(shuō )罢，把顺手(🚹)在书店里(lǐ )拿的(✊)一本《当下的启(qǐ(📭) )蒙》摊(tān )在桌(🍀)上，跟女儿一左(zuǒ(🦃) )一右坐(zuò )下，摆出(⛳)“共读一本(běn )书”的(🚲)(de )样子。