花样男子最终章

“校内托管班解决了大问题，如果内容能丰富一些，我更愿(yuàn )意让孩(hái )子留在(zà(🎺)i )学校去(📁)(qù )参与(🏭)其(qí )中(🎶)。

但(dàn )那(🐜)种氛(fē(🚅)n )围下就(🍗)(jiù )是不(🛂)能忍。

首(🛅)先，最根本的是家长要转变对作业的认知观念。

鹏鹏和昭昭表达了想(xiǎng )法，但(dàn )小小却(què(📔) )因为妈(🗡)(mā )妈的(⛹)“吼叫”似(🚃)乎变(bià(🎿)n )得更为(🍸)(wéi )沉默(🧞)，这也促(👯)使小小(🚞)妈妈反(🏦)思得更彻底。

事情的起因，是因为一个字的读音。

平日里同事(shì )和邻居(jū )对她的(de )印象也(yě(📥) )是“温(wē(🕚)n )和、开(👝)(kāi )朗、(🐗)有(yǒu )文(🎌)化味(wè(🈳)i )”，不(bú )敢(📞)相信(xì(🔏)n )她也会(🔛)“吼”孩子。

“家长也知道‘吼叫式’辅导作业不对、孩子压力大等，但就(jiù )是控制(zhì )不住，根(🦐)本原(yuá(💶)n )因是竞(🕺)(jìng )争和(🕣)评(píng )价(🐪)机制(zhì(🗻) )造成的(🎫)(de )。

”昭(zhāo )昭(🤡)说，他希(👯)望妈妈(🛥)能够和自己站在一条阵线上，共同去对付作业这个“敌人”。

“暴怒和(hé )情绪差(chà )是一种(zhǒng )坏(🙋)习惯(guà(🐩)n )。

就第(dì(📎) )一天坚(🤓)(jiān )持没(♌)吼(hǒu )，只(💥)是(shì )说(👭)话带点(🗃)讽刺之(🐣)类的，昨天又犯了。