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孟凡不(bú )喜欢本科所学的(🚷)专(🕒)业，所以想要通(tōng )过考研对(🛡)专(⬇)业进行二次(cì )选择，但从(cóng )考(🚭)场出来的那一刻，他(tā )心里就(😒)有(🐥)数(shù )了。

此(cǐ )次报告聚焦我(🌜)国(🐚)(guó )公务员群体(tǐ )的心理(lǐ )状(🧗)况，其中提到该群体整体(tǐ )上(🌀)心(🔬)理(lǐ )健康水平良好，但仍有(🍴)5%的(🏾)人(rén )焦虑水(shuǐ )平比较高，5.5%的(👓)人(⛎)抑郁水平比(bǐ )较高，10.2%的人压力(👡)水(🌼)平比较高；处于(yú )中高等(🐨)(dě(🚿)ng )焦虑、抑郁和压力水平(pí(🚁)ng )的(🉑)比例分别(bié )达到35.2%、33.2%和52.2%。

作为过(🤖)来人(rén )，他认为考(kǎo )生可以给(🎆)自(🧕)己一个3年的(de )周期，对非(fēi )常(📖)喜(🌌)欢的专业或者学校(xiào )，值得付(🧜)出(chū )时间和(hé )努力达到目标(♊)，而(🙌)“如果仅(jǐn )是为了(le )提升学历(🐲)，就(🧛)不一定非要坚(jiān )持，毕(bì )竟(🛹)目(🥠)前就业形势并不乐观，硕士毕(💩)(bì(🍦) )业和本科毕业的竞争优(yō(😌)u )势(🐱)相(xiàng )差也没(méi )那么明显”。

在(🧗)张(🛵)婉琳(lín )看来，“二(èr )战”（考研失(🔚)败后再次(cì )考研，简称(chēng )“二战(👈)”）(🈸)真的很需要(yào )勇气，因为(wé(🤡)i )“二(🐡)战”要承受更多的(de )压力，过程(ché(🌋)ng )更加煎(jiān )熬。

近年来，不(bú )少知(💴)名(🐅)院士(shì )、行业(yè )专家都在(👙)各(👦)种场合呼吁要求(qiú )高度重(🥖)(chó(🙏)ng )视本土科技人才发展的问题(💆)(tí(👬) )。

“很(hěn )多考生在失败后，突然(🐲)(rá(🚵)n )意识(shí )到大学(xué )生活所剩(🍰)无(⭐)几，保研出(chū )国申请和企(qǐ )业(👕)秋招已经结束，再看(kàn )看身边(🌆)的(🌄)同(tóng )学，有些曾经不如自己(💺)(jǐ(🐿) )的也考研成(chéng )功，真真切切地(🥅)感受到(dào )被同龄人跟(gēn )时代(🆖)抛(🔡)(pāo )弃。

就寻求心理(lǐ )辅导的(🚣)目(🚋)的(de )而言，调查对象最希望通(🛩)过(🐖)心理辅(fǔ )导来提(tí )高自信（(🍣)54.94%）(🏺)，其次是帮助自(zì )己解决(jué(🛂) )学(🥚)业或就业中遇到的问题（(🚸)51.16%）(💨)，以(yǐ )及增强生活适应能力（(📂)46.35%）。