中国好声音第九期

本(💵)书围(🚬)绕(rào )智力脑、语言脑(🤷)、情绪脑、运动脑、(🔃)创意脑(nǎo )“五脑”养育体(🏎)系(xì )，还原各(gè )种家庭(🦅)中的(👔)常见场景，相当于是在(👵)(zài )教父母如(rú )何在这(🎏)些(xiē )场景里把科学养(😔)育知识运用起来，打破(👖)“经(jī(🐀)ng )验主义”。

但魏教(jiā(💙)o )授认(🍏)为，家长要理解孩子“排(🕍)他性(xìng )”的执着(zhe )，尊重(🗄)他(🧡)(tā )对自己物品分配的(🎄)权威，“千万不(bú )要强迫(👐)孩(há(🎾)i )子分享”。

当孩子(zǐ )对阅(👪)读产生了兴趣之后，家(🧡)长接下(xià )来要如何(hé(🎓) )去做呢？魏教授说，第(🧓)一，选(🤹)书很关键。

另(lìng )外(📴)，这个(🕘)(gè )查控系统(tǒng )在我们(🤺)攻坚战的时候，千军万(🕣)马涌(yǒng )到这条道(dào )上(🐝)来，发(📻)(fā )生堵塞、运行(😱)不畅(🍍)、信息部分不准(zhǔn )确(📁)的现象(xiàng )是我们必(🔋)(bì(🍳) )须克服的(de )。

假如孩子对(🎓)阅读一点兴趣也没有(📷)(yǒu )，家(🛬)长又(yòu )要如何培(péi )养(📏)他们的(de )兴趣呢？对此(🔴)，本书也提(tí )出了不少(😓)(shǎo )建议。

另(lìng )外，对于(yú(🕥) )尚在(🏖)发展中的国漫市(👠)场而(🥓)言，还并(bìng )未达到如(rú(⌚) )早已高度(dù )成熟的日(🙅)本动漫市场那般的细(✂)分程(🐢)(chéng )度，这是(shì )第二(🍖)个原(🐅)(yuán )因。

本书(shū )涉及的知(🤺)识并不深奥复杂(zá(⛪) )，而(🌇)是具(jù )备一定的(de )基础(🍿)性和(hé )实用性：父母(🔻)可以(🥩)从中学到不少好(hǎo )的(🐶)养育方(fāng )法，立刻(kè )将(⏲)其应用于实践；未曾(🕰)做父母的读(dú )者们也(📴)可(kě(🔷) )从中窥得(dé )几页(📓)教育(🐕)(yù )的“心经”。

有时候我们(🤢)会听到家(jiā )长说：“不(🚐)要问这(zhè )么多问题，我(📇)们先(👝)把书读完再说。