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机构中(🏽)的老师是几名(✴)大三大(🔀)四的在(zài )校(xiào )生(shēng )。

”韩(📭)先生在等待具体的细(🎇)则，内心(🤒)充满了犹豫。

刘(liú )先(xiā(🥄)n )生(shēng )所在的“小饭桌”每(🤚)天下午(🌰)放学时，都有两(🥫)辆车在(🐠)(zài )校(xiào )门(mén )口(kǒu )接学(🧣)生。

“两个小时时间，家长(⛎)也希望(📌)孩子能利(lì )用(yòng )好(hǎ(🧚)o )这(zhè )个时间，或者有所(📖)学、有(🥊)所锻炼，或者完成作业(🖍)，让(ràng )回(huí )家(jiā )后变得(😨)轻松一些。

”韩先生在等(🕗)待具体(🎳)的细则，内(nèi )心(xīn )充(chō(🚗)ng )满了犹豫。

“有的家长会(💴)给孩子(⚽)留些作业，在这个(gè )时(🗨)(shí )间(jiān )就(jiù )可以在这(⛑)完成，也(⚾)会带孩子画画(🆚)，维持教(🐜)室的秩序(xù )。

在(zài )他看(💨)来，放学后直接选择到(👞)“小饭桌(🔸)”也属无奈之(zhī )举(jǔ )。

“因(👦)为孩子年龄尚小，长时(🕤)间待在(🚳)教室中，会对孩(🦈)子(zǐ )的(🏚)(de )身(shēn )心(xīn )健康有所影(✈)响。

在实践中，一些家长(🥈)也提出(😳)了建(jiàn )议(yì )与(yǔ )希(xī(🎡) )望。

张先生并未报名校(🍊)内托管(💒)班，而是将孩子送到(dà(⛴)o )了(le )校(xiào )外(wài )的“小饭桌(🍎)”。