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卞月(yuè )称，“现(xiàn )在很多园的关注点不(bú )在(🧞)教(🖕)育(🌺)理(🤽)(lǐ(😴) )念、课程体系(xì )和服务(wù )上，把国(guó )外的东西拿过(guò )来重新(xīn )拼(🛐)凑(🎹)下(🚫)，就(🗂)变(🛁)成自己的(de )了，根(gēn )本不清楚(chǔ )要把孩子们培(péi )养成什(shí )么样的人(👠)，只(🎖)是(🚗)关(🍲)注(💒)一(yī )年能赚(zuàn )多少钱，这样的教育企(qǐ )业必将被淘汰。

同时，各学校(🦔)(xià(🌖)o )应(🧛)引(🌔)导学生利用假期，深入阅(yuè )读经典，充分领略中华传统节(jiē )日背后(🎅)的(🎮)文(🚱)化(👙)渊(🦂)源。

但是，这(zhè )样的作业在北京已经(jīng )成为历史(shǐ )。

教育部称，不仅民(🎾)(mí(👽)n )办(🤶)园(👑)不(👱)会(huì )退出历史舞台(tái )，相反(fǎn )，政府还(hái )会继续加大扶(fú )持力度(dù(🍋) )，鼓(♟)励(🥂)社(💈)会(😁)力量办园，积极引(yǐn )导和扶持更多的民办园(yuán )提供普惠性服务。

”张(🛶)正(🚇)凯(🐋)是(♋)(shì )一位幼教领域投资人，还担任(rèn )西部地区两家民办幼儿园的法(fǎ(📯) )人(👹)和(💛)一(🔜)家民办幼儿园(yuán )的园长。

民办营利园转普惠园(yuán )后一定会(huì )导致(🌝)教(🙄)育(📁)质(⛵)量(💚)(liàng )的下降(jiàng )吗？在卞(biàn )月看来，这需(xū )要看国(guó )家补贴水(shuǐ )平能(🍏)达(⚾)到(🌴)什(😟)么(⛑)(me )程度。

对于一些(xiē )年轻父母来说(shuō )，对于(yú )假期作业最深的印象就(💂)(jiù(🏳) )是(🐘)每(⏭)学科的“大本题”。

“之(zhī )前办幼儿园可能有几百万甚至(zhì )上千万的利润(🦒)，转(🤜)普(🌠)惠(🧗)后可能(néng )只有100万的利润。