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此外，推进完善强制(🎽)执行的立法体系。

因参(cān )加(👥)(jiā )脑(nǎ(🗾)o )力(lì )竞(jìng )技真人秀节目《最(👀)强大脑(😞)》而走红的北京大学教授魏(🆑)坤琳有(💯)一(yī )句(jù )名(míng )言(yán )：“科学(✍)是我评(🙀)判(pàn )的唯一标准。

只是买一(🌭)堆(🐟)书的(🔍)话，对其阅读能(néng )力(lì )的(de )提(🍘)(tí(🌯) )升作(🏐)用不大，陪伴(bàn )和互动才是(🚭)关键。

只(🌥)是买一堆书的话，对其阅(yuè(🎡) )读(dú )能(⤴)(néng )力(lì )的提升作用不大，陪(⚾)伴和互动才是关键。

在今天(🥧)上午最(🚞)高人民(mín )法(fǎ )院(yuàn )的(de )工(gō(👪)ng )作报告(🥐)中有这样一个表述，“基本解(😖)决执行(🍬)难这一阶段性目标(biāo )如(rú(🎟) )期(qī )实(🎙)(shí )现”，同时报告中(zhōng )还有另(🍴)外(🍤)一个(♿)表述，“我们深知，人民法院执(🍏)(zhí(🌜) )行(há(🏵)ng )工(gōng )作(zuò )与党中央提出的(💪)切(qiē )实(🌑)解决执行难目标和人民群(🚅)众期待(💯)相比还有差(chà )距(jù )”。

如果孩(😌)子们把阅读当成完成了就(🛅)能吃一(📤)个冰淇淋的“特殊任务(wù )”，那(🎎)(nà )他(tā(⏫) )们可能会想：“看来阅读是(🏜)一件苦(🐖)差事啊。

另外，据观察，如(rú )今(🐭)(jīn )已(yǐ(🕣) )有(yǒu )越来越多的家长明(mí(🥧)ng )白(✡)，要培(⛽)养孩子的阅读兴趣须得“以(💀)身(🐎)作则(👚)”：自(zì )己(jǐ )首先就要爱阅(🌶)读，才能(✈)带动孩子一起参与进来。

但(🆘)魏教授认为，家(jiā )长(zhǎng )要(yào )理解孩(🗜)子“排他性”的执着，尊重他对(🤝)自己物(😺)品分配的权威，“千(qiān )万(wàn )不(🤐)要强迫(👰)孩子分享(xiǎng )”。

其中主要讲解(🍬)了家长(🍣)应该如何给孩子提供(gòng )高(📟)(gāo )质(zhì(🚅) )量(liàng )的陪伴、如何控制(zhì(💁) )自(🦇)己的(🍥)情绪、如何面对孩子的攀(🌨)比心理(🕜)、如何(hé )提(tí )高(gāo )孩(hái )子(🍦)的安全(🕦)意识等。