快乐向前冲之全力以赴

“家(👇)长也知(🐤)(zhī )道‘吼叫式(shì )’辅导作业(🦂)不对(duì(🍊) )、孩子压力大等(děng )，但(🐱)就是控(🔐)制不(bú )住，根本原(yuán )因是竞争(🐉)和评价(🤴)(jià )机制造成的。

“我最生气的是(🐆)他的态(🤵)度，这(zhè )不是超纲的题(🎼)，我讲着(💗)他还不认(rèn )真听，一边(biān )摆弄(🛫)着水杯(🥩)，心(xīn )不在焉。

鹏鹏妈(mā(🛀) )回顾了(🔅)陪孩子走(zǒu )的这一路，总结了(🧔)一个规(👔)律(lǜ )：一、二年级时(📜)(shí )，总是(📉)“吼”孩(hái )子的坐姿和(hé )学习习(🧛)惯；三(🧔)、四年级时，总为(wéi )孩(💌)子作业(📂)的对错(cuò )上火；到了(le )五、六(🚊)年级，能(🔪)(néng )把她惹急的，通(tōng )常(🦂)是孩子(🐙)的学习(🐈)(xí )态度。

“有(yǒu )个‘高潮(🔤)迭起’(✔)的词，儿子都上(shàng )初一了，‘迭(㊗)’字还(🐀)不认识(shí )！我告诉了他(🦗)，顺嘴要(🐘)求他把拼(pīn )音写给我。

“家长也(🐩)知道‘(💌)吼叫式’辅导作(zuò )业(🗳)不对、(🚔)孩子压(yā )力大等，但(dàn )就是控(🐁)制不住(🌪)，根本原因是竞争(zhēng )和(🥖)评价机(🐆)制造成(chéng )的。

”小小(xiǎo )妈烦躁地(🤖)一脚踢(🐻)(tī )爆了挂在墙边的(de )气(🤗)球，小小(⚾)吓得(dé(🕚) )哇哇大哭，扑上来拽住(🕊)她的(de )手(🎳)。

而她的这种(zhǒng )改变源自于(yú(🔵) )小小姥(🦎)姥的劝说(shuō )和小小的(🏅)恐惧。

“教(🍄)育是一个‘三分教，七(qī )分等(💰)’的过(🉐)程，需要提供具体的(de )方(🗄)法，更要(🍅)等待(dài )孩子成长。

事情的起因(🚓)，是(shì )因(✡)为一个字的读(dú )音。