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最后(🐀)，魏教(jiāo )授还强调，千万(🔒)不要用奖(jiǎng )励的方式(🕺)去“鼓励”孩子(zǐ )阅读(🥂)，而(🖌)是要(yào )为他们建立(🚐)(lì )起一种认知：阅读(🍾)是日常生活的一部分(🍿)(fèn )，而且有趣。

本书围(🍥)绕(💻)智(zhì )力脑、语言脑(👥)(nǎ(🉐)o )、情绪脑、运动(🌒)脑(💾)(nǎo )、创意(yì )脑“五脑”养(🧣)(yǎng )育体系，还(hái )原各种(📋)家庭中(zhōng )的常见场(👪)景(🚢)(jǐng )，相当于是在(zài )教(🎦)父母如何在这些场景(📢)里(lǐ )把科学养育知(zhī(🅿) )识运用起来(lái )，打破“经(🕸)验(yàn )主义”。

作为一个(😋)未(🕋)婚女(nǚ )性，阅读这本(🗃)(běn )书的感受是(shì )熨帖(📄)的，因为(wéi )能感到它的(🗄)视角与孩子平(píng )视(➗)，而(📒)不是以(yǐ )成年人“俯(🏞)(fǔ(🎩) )视”的角度去(qù )教(⛪)学(📯)幼儿，甚至有时连“引导(💞)”的做法(fǎ )它都在刻意(🏘)(yì )避免，处处体(tǐ )现(🌵)出(🈚)了对儿(ér )童个体的(📚)尊重(chóng )。

(根据网络直播(🤴)文字整理(lǐ ))

第二，有关(🗜)方(fāng )面目前正在(zài )着(❇)手制定从源(yuán )头治(👲)理(🏝)执行难的一些方案(🥚)(àn )和意见。

当然(rán )，这个(🕚)市场(chǎng )与近年来火热(🌏)(rè )的《全职高手》《一人(🤖)之(🌛)(zhī )下》等相比，显然属(💲)于(🤭)小(xiǎo )众，因此未受(🛄)(shò(⏫)u )到资本方的重视，这是(🚛)其(qí )中一个原因。

刘贵(😄)祥：实(shí )际上我们(🈳)对(🈺)存(cún )在的问题和(hé(📆) )短板还是心中(zhōng )有数(🌱)的。

作为一个未婚女(nǚ(😨) )性，阅读这本(běn )书的感(😩)受是(shì )熨帖的，因为(🍛)(wé(🥠)i )能感到它的视角与(🈁)孩子平(píng )视，而不是以(🚢)(yǐ )成年人“俯(fǔ )视”的角(😵)度去(qù )教学幼儿，甚至(🤟)有时连“引导”的做法(🙍)(fǎ(🚍) )它都在刻意(yì )避(🌆)免(🖲)，处处体(tǐ )现出了对儿(🈂)童个体的尊重(chóng )。

种种(🧖)数据可(kě )见，日式风(🥪)(fē(⛲)ng )格的“治愈系(xì )”，以它(❣)简(jiǎn )单却温暖人心(xī(💸)n )的故事，舒缓的音乐与(🏖)清(qīng )新的画面，也(yě )捕(⛺)获了一批(pī )中国观(💓)众(🎹)的心(xīn )。

新华网/中国(🎁)政府网 刘厦(xià )摄