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南(🛠)京师(🈵)范大学教(jiāo )育科学学院儿童发展与家(🏊)庭教育(yù )研(🥀)(yán )究(🕓)(jiū )中(🤷)心副主任殷飞表示(shì )，孩子出现集(🍃)中补(🍴)作业的现象(⏳)，有(yǒ(👲)u )可能存在客观原因，也就是作业量大或(🧕)者难度高；也(yě(😐) )可(kě(💇) )能(néng )是主观原因，即学生(shēng )在假期的学(🤝)习计划与学(🥌)习习(👱)惯存(🐊)(cún )在(zài )问(wèn )题。

作业的主体是(shì )学(xué )生(😳)家长可协助(🥅)不可(🔵)代劳(⤵)

笼统概括(kuò )奈(nài )飞在不同阶段的成功(🎵)(gōng )模式，表现(⚡)为：(⛓)1.人性(🆎)化的会员服(fú )务(wù )(无(wú )邮费，DVD租赁(🌕)清单(📳)+系统(tǒng )推荐(⭐))，2.购买(🍿)热门IP，自制剧，3.投资(zī )电(diàn )影。

辽宁某小学(☝)四年(nián )级学生家(🚔)长徐(🔯)先生则主动承包了(le )做(zuò )手(shǒu )抄报和写(🚶)读后感两项(💩)(xiàng )作(🐛)业。

奈(🌑)飞力图做到片源浩瀚，题(tí )材(cái )广泛，并(💀)且开创了(le )无(🎒)(wú )返(👕)还期(🕘)限、无滞纳金，Cinematch系统推荐(jiàn )的(de )模式。

“这些(🏩)作业有(yǒu )的(⏮)要手(⬛)写，有(🕓)的要打印，有的用(yòng )A4纸(zhǐ )横(héng )版，有(💌)的用竖版，还(hái )有(🌈)的要(🕹)配照片，大人都常常晕头(tóu )转(zhuǎn )向。

作业(💷)的主体是学(xué )生(👀)(shēng )家(🧟)长可协助不可代劳

“这些作业(yè )有(yǒu )的(🚇)要手写，有的(🐠)要打(👎)(dǎ )印(🐂)，有的用A4纸横版，有的用竖版(bǎn )，还(hái )有的(🌃)要配照片，大(⛷)人(ré(👌)n )都常(🌍)常晕头转向。

为什么有些孩(hái )子(zǐ(🥉) )每个(👳)假期都摆脱(💍)不了(🌈)(le )“补作(🏊)业”的魔咒？为什么假期(qī )作(zuò )业(🕕)(yè )开始成为越来(🙋)越多(✌)家(jiā )长的“负担”？

辽宁某小学四年(nián )级(😖)(jí )学生家长徐先(🏃)生则(🧢)主(zhǔ )动(dòng )承包了做手抄报和写读后感(🌩)两项(xiàng )作(zuò(🐭) )业。