营地创作菌的武器

新京报(bào )记(⏮)者 倪(🏫)伟

记(jì )者在一个幼教(📶)相关(🚧)微信群(qún )里看到，从(có(⭐)ng )业者(🍂)们聊起相(xiàng )关话题存(🦓)在(zà(🤩)i )不少悲观论(lùn )调：“幼(🧗)儿园(🏛)(yuán )关门应该是(shì )未来(🚟)常见(🅰)的(de )现象。

国务院(yuàn )2018年11月(🐙)出台(🔛)的(de )学前教育新规明确，到2020年(🚎)(nián )普惠性幼儿(ér )园覆盖率(🚼)(公办园和普惠性(xìng )民办园(😻)在园(yuán )幼儿占比)要达到80%，并(🏎)禁止(zhǐ )民办幼儿园(yuán )上市(🥖)。

2018年年(📮)底前 省级党政(zhèng )机构(🤵)调整(🐩)基(jī )本到位。

不过(guò )，王(🆎)芸也(🧠)存(cún )在这样的担(dān )忧(📋)：转(🔑)普惠园(yuán )后，教育质(zhì(🔧) )量是(🤧)否会随(suí )之失去保障(😍)呢(ne )？(📁)

学校在布(bù )置寒假作(🧝)业(yè(👍) )时要想提高效(xiào )果，可以从(🛺)(cóng )内容和方法两个方面努(🌨)力(lì )，内容上要(yào )从单一走(👨)向多元，也就是(shì )不仅是知(🎴)识(shí )类的作业，还需要加强(🦌)能(né(🛡)ng )力类作业与(yǔ )社会拓(🎧)展类(🕖)作业的分量；方法上(🏈)要从(⏳)(cóng )布置走向选择(zé )，也(🚜)就是(👿)要(yào )多给学生选(xuǎn )择(🐪)的机(🦃)会，同(tóng )一类作业可(kě(💚) )以设(🐄)计不同(tóng )的内容供学(🐬)生(shē(😚)ng )选择，这样(yàng )也有利于(😿)学生(🔉)个性的发展(zhǎn )以及对不同(🥖)(tóng )家庭情况的尊重。

从政策(🏙)(cè )本身来看，路并非是完全(🌛)堵死的。

有(yǒu )类似境遇的(de )从(🚏)业者(🈳)不在少数。