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黄伟曾在发布会上表示，将(jiāng )建(jiàn )设校(💂)企人员(🚆)双(🏠)向交(🙏)流协作共同体。

他们(men )有(yǒu )了企业职场经历后(🕤)，再主动(🕐)转行到(🍗)职(zhí )业(🐖)(yè )教(jiāo )育，工作能力和工作意愿得到了双重(🗳)(chóng )强(qiá(💻)ng )化，能够(🍿)更好地胜任专业教师的岗位(wèi )要(yào )求(qiú )”。

淘(📿)汰“水课(🕳)”，打(🆘)造“金(🐿)课”，不(bú )仅是自上而下的部署，更是自下而上(🦋)(shàng )的(de )需(➡)(xū(🛷) )求。

但(🔯)对于应届毕业生来说，此后应(yīng )聘(pìn )职业院(🔙)校的教(🌤)师(📩)是否(🔓)更难了？在现有的(de )职(zhí )业院校教师队伍中，又将激(✡)发出哪(🗣)些(xiē )化(🕟)(huà )学(xué )反应呢？

抢课，不但要拼一瞬间的速(🎓)(sù )度(dù(🚧) )，更要拼(💵)背后的功夫，其中情报收集(jí )工(gōng )作(zuò )至关(🛵)重要。

其(🏢)中(🍈)，包括(🦍)全面落实教师(shī )5年(nián )一周期的全员轮训，探(👞)索建立(🤵)新(🚥)教师(🛑)(shī )为(wéi )期(qī )1年的教育见习和为期3年的企业(🆗)实践制(⚫)(zhì(🛀) )度(dù(😂) )。

与谭粤军不同，北京大三学生张宇彤(tóng )一(yī )开始就(🏑)有清晰(📚)的规划(🛹)，每每选课她都(dōu )祭(jì )出(chū )必杀技：拼人脉(😇)。

像张宇(🎭)彤(🎋)和曾(✊)旭一(yī )样(yàng )，活跃在选课战场上的同学各出(🤽)奇招(zhā(👻)o )，锁(⏪)(suǒ )定(👐)目标。