太空旅客

当孩(🌕)子对(➡)阅读产(chǎ(😄)n )生了(🎤)兴趣之后(hòu )，家(📤)长接下来要如(🧖)何去做呢？魏(🛄)教授说，第一(yī(🥡) )，选书很关键(jià(✏)n )。

刘贵祥：为此(🏕)，我们对下一(yī(🥡) )步做了全面的(👰)部(bù )署和考虑(🕰)：第(dì )一(yī )，我们已经制定了下一步推(tuī )进解决执行难的(de )五年工作纲要，从执行(🤔)体制(zhì )改革、(⏲)执行模式(shì )改(⬇)革到整个信息(🍨)(xī )化升级(🚵)换代(🛌)等等(děng )方(💈)面做(🎩)了一(yī )个(🍱)全面(💝)的部署。

由此分(💴)析，除(chú )了(le )国内(🐪)多数较高年龄(📨)层，并没(méi )有观(🕉)看动漫的习(xí(🔩) )惯这一原因外(🍁)(wài )，或许相比“治(🐾)愈系”这个电(dià(🔬)n )影的主打元素(🈴)，影片中的人物(wù )设(shè )定、故事内容、场景展现、甚至画风设计等(děng )等因素，才(🧐)是中(zhōng )国年轻(🛢)观众(zhòng )对这部(🎋)电影倾心(xīn )的(🎐)主要原因(🦔)。

那(nà(🥊) )么，目前正(👶)无限(🚋)(xiàn )向日漫(🗣)逼近(🦉)(jìn )，甚至在某些(📴)方(fāng )面有超越(🏫)趋势(shì )的(de )国漫(👼)，或许在未来，也(🤖)能做(zuò )出建立(🍾)在国人文(wén )化(📪)与社会背景(jǐ(🐻)ng )基(jī )础上，更多(🎦)的“治愈系”佳(jiā(🈳) )作。

此外，可以(yǐ )利用读书场景，把阅读变成游戏——试着把(bǎ )书合起来，跟孩(hái )子(👝)比赛猜猜下面(🍔)(miàn )的故事情节(🥔)(jiē )，这样不仅能(💬)让(ràng )孩子(👛)们喜(😽)欢上阅(yuè(🕌) )读，还(⛹)可以提高(gāo )他(🕕)们的智商(shāng )。

从(🏎)科学的角度(dù(🍻) )看，这对孩子(zǐ(🕋) )的(de )社会、行为(😣)、心理健康和(📗)认(rèn )知能力也(✨)会有正(zhèng )面影(🍖)响。

在培(péi )养(yǎ(💊)ng )幼儿的阅读兴(🏡)趣方面，引导(dǎo )的重要性不言而(ér )喻。

从科学的角(jiǎo )度看，这对孩子的社会、行(há(📼)ng )为、心理健康(😯)和(hé )认知能力(⏪)也会有(yǒu )正面(🌬)影响。