营救茱莉亚

家校(💂)沟通成了(💓)班主(zhǔ )任老(🕷)师最头(tó(🌀)u )痛的事，很大(🦕)(dà )一部(🐊)分工作时(shí )间都花在(🛤)这上(shàng )面。

“在我们(men )和学(👬)校接触中，了解到很多(🌍)长(zhǎng )久(jiǔ )以来没有解(🌪)(jiě )决的痛点，基(jī )于这(💌)些校园中(😩)(zhōng )的痛点，钉(🌆)钉(dìng )在(❌)产品上有了(le )更(👈)深的思(🚱)考，希望通过一些技(jì(🦁) )术(shù )手段帮助学(xué )校(⤵)解决这些痛(tòng )点。

有人(🥍)戏称(chēng )这是北京资历(🌐)(lì )最老的(👅)一处“烂尾楼(🕜)”。

2018年4月份(fè(📶)n )，教育部印(yì(😾)n )发(fā )的(⛵)《教育信(xìn )息化2.0行动计(⏹)划(huá )》中也明确指(zhǐ )出(㊗)，数字校园(yuán )建设覆盖(👻)全体学校，信息化应用(🚢)(yòng )水平和师生(shēng )信息(🤼)素养要普(🥒)(pǔ )遍提高，要(💏)建(jiàn )成(🔮)“互联网+教(jiāo )育”大平台(⏰)。

”陈航认为，学校数字化(🌏)转型(xíng )是(shì )解决这些(🏃)痛(tòng )点的必由之路(lù(😮) )。

使用钉钉后(hòu )，西湖区(📩)教育(yù )局(🔳)把这些下属(👋)单位和校(🌱)园的负责人(🤬)统一纳(💾)入(rù )钉(dìng )钉组织架构(👳)(gòu )，并实施分类(lèi )管理(👻)，大大提(tí )升了工作沟(⏸)通(tōng )和协同效率。