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然而(🚡)(ér )，北大、清华新任教师中(zhōng )八成(🦒)以上拥(🐶)有一段(✊)或多段(duàn )海外(wài )科研经历，完全没(🐭)有(yǒu )海(🌗)外(wài )经(🐵)历的教师仅占总体(tǐ )的18.6%。

文章指出(🙂)，“在机构(🎴)(gòu )层面(🔄)(miàn )，海归教师构成比率(lǜ )与机(jī )构整体科(⛏)研生产(➰)力同(tóng )样不(bú )存在显著影响。

┐迦司(sī(💔) )踊肪痴(⚫)巍⒋(🍘)遄∩枋(fāng )┙ㄉ璧戎氐懔煊颍(💊)谔岣(😀)(gǒu )卟普(🥣)┬苌舷赂蠊(lián )Ψ颍谝(📳)冀鹑(🎴)诤蜕缁(📼)嶙(lín )式鹜度肷闲纬筛映ばЩ(🍴)啤(pí )?

完(🐘)善农业(😑)支持保护制(zhì )度是(shì )深化农村改(🥩)革的迫(🗡)切(qiē )任(🤪)务(wù )和重要内容。

今年2月(yuè )，北(běi )京师范大(😖)学叶晓(🔰)梅、梁文(wén )艳发表在《教育与经(jīng )济》期刊(🦓)上名为(☕)《海归教(🈁)(jiāo )师真(zhēn )的优于本土教师吗？》的(⚽)(de )文章写(🌕)道：通(🔉)过分析基于(yú )中国研究型大学46个(🤲)教育学(⏱)(xué )院（(😈)部）的教师样本，海(hǎi )归教师发表(🍶)英文论(🍭)文的可(🚒)(kě )能性(xìng )较大，但当两类教师(shī )都(🥐)发(fā )表(🔕)英文论(🗿)文时，海归(guī )教师(shī )并没有表现出优势。

2010年(🏅)刊(kān )发(🗑)在《中国高教研究(jiū )》的(de )名为《海归博士与本(🚬)(běn )土博(♏)(bó )士职业成就比较》的(de )文章(zhāng )收集问卷31252份(🌠)，通过调(👈)查毕(bì(🌾) )业博士生的个人基本情况(kuàng )、家(😧)庭情况(👾)、现职(🐕)工作情(qíng )况、职业发展状况等多(🆘)项(xiàng )内(🥡)容分析(⭐)后得出，海归博(bó )士首(shǒu )次获得科(👡)研成果(⛎)的年(niá(🎽)n )龄高(gāo )于本土博士。

“海外(wài )经历(lì(📁) )”的阴影(🐯)还延续(😡)到本(běn )土博(bó )士的工作中。

其中，北大(dà )新(🈁)任教师(📛)中约有178名拥(yōng )有本(běn )土博士学历（占49.4%）(🙆)；清华(👡)(huá )新任(⛲)教师中约有235名拥有本(běn )土博士学(🚨)历（占(🛹)52.2%）。