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四天(😀)以后(hòu )我在(🕑)路(lù )上遇见(🐸)(jiàn )这辆车，那人开得飞快，在内道超车的时(⏫)候外(wài )侧的(📜)车(chē )突(tū )然(🀄)要靠(kào )边停(🅾)车(chē )，那小子就要撞(zhuàng )上去了。此时我的心(🎾)情十分紧(jǐ(🖨)n )张，不(bú )禁大(🐑)叫一(yī )声：(🏾)撞(zhuàng )!

第三个(☔)是善于在传中的时候踢在对(🤚)方腿上。在(zà(📕)i )中国队(duì )经(🧡)过了边(biān )路进攻(gōng )和小(🦕)范围配合以后，终(🎬)于有一个幸(👿)运儿能捞着(🔖)(zhe )球带到(dào )了(🏼)对方接(jiē )近底线(xiàn )的部位(wèi )，而且居然能(🌔)把球控制住(⏹)了没出底线(🕗)，这个时(shí )候(😖)对方就(jiù )扑了上(shàng )来，我(wǒ )方就善于博得(🦅)角(jiǎo )球，一般(🤜)是倒地一大(🍎)脚传球，连摄(🐑)像(xiàng )机镜头(💽)都(dōu )挪到球(qiú )门那了，就是看(📠)不见球，大家(📀)纳闷半天原(🍳)来打(dǎ )对方脚(jiǎo )上了，于(👵)(yú )是中国(guó )人心(🔅)里就很痛快(👉)，没事，还有角(🚔)球呢。当然如(🙎)(rú )果有传(chuán )中技术比(bǐ )较好的(de )球员，一般(👿)就不会往对(🌩)方脚上踢了(⛺)，往往是踢在(🍏)人家(jiā )大腿或者(zhě )更高的(de )地方，意思是我(😐)这个球(qiú )传(🐔)出来就是个(🖍)好球。

中国人(🍐)首(shǒu )先就没(🥡)(méi )有彻底弄(nòng )明白，学习和上(🛣)学，教(jiāo )育和(🤜)教材完全是(🔨)两个概念。学(xué )习未必(bì )要在学校(xiào )里学(💰)，而在学校里(🐧)往往不是在(🕠)学习。

其中有(🌾)一个最为(wéi )让人气(qì )愤的老家(jiā )伙，指(zhǐ(😺) )着老枪(qiāng )和(👎)我说：你们(🔺)写过多少剧(💆)本啊?

那男的钻上车后(hòu )表示满意(yì )，打了(🔑)(le )个电话(huà )给(🤟)一个女的，不(🕝)(bú )一会儿一个估计还是(🍝)学生大小(xiǎo )的女孩(hái )子徐徐(🏜)而(ér )来，也(yě(📃) )表示满意以(✴)后，那男的说：这车我们要了，你(nǐ )把它开(💫)(kāi )到车库去(♒)(qù )，别给(gěi )人(🔗)摸了。

一凡说(🆙)：没呢，是别人——哎，轮到(dào )我的戏(xì )了(💕)明天中(zhōng )午(🧗)十二(èr )点在(♒)北(běi )京饭店(📨)吧。

不过最最让人觉得厉害的是，在那(nà )里(🔙)很多中(zhōng )国(🛋)人都(dōu )是用(📄)英(yīng )语交流的。你说(shuō )你(🎸)要练英文的话你和新西兰人(🗓)(rén )去练啊(ā(🙃) )，你两个(gè )中(🏿)国人(rén )有什么东西不得(dé )不用英语来说(🛸)的?

孩子是一(🙏)个很(hěn )容易(🥉)对(duì )看起来(🌙)好(hǎo )像知道(dào )很多东西的人产生崇拜心(🐀)理的人，可是(🕋)能当教(jiāo )师(🛢)的至(zhì )少已(💥)经是(shì )成年人(rén )了，相(xiàng )对于小学的一班(🗿)处男来说，哪(🐶)怕是一个流(⛹)氓，都能让这(zhè )班处男(ná(👱)n )肃然起(qǐ )敬。所以首先，小学的(🌡)教师水平往(🔃)往是比较低(⛽)(dī )的。教(jiāo )师本来就(jiù )是一个(gè )由低能力(💖)学校培(péi )训(🚦)出来的人，像(🌸)我上学的时(📓)候(hòu )，周围(wéi )只有成绩(jì )实在不(bú )行，而且(👓)完全没有什(😣)么特长，又不(🥖)想去当兵，但(🍒)考大(dà )专又嫌难(nán )听的人(rén )才选择(zé )了(🥃)师范，而在师(🔨)范里培养出(😣)一点真本事，或者(zhě )又很(🕯)漂亮(liàng )，或者(zhě )学习优(yōu )异的(💔)人都不会选(😏)(xuǎn )择出来做(🎈)老师，所以在师范里(lǐ )又只有(yǒu )成绩实在(🥣)(zài )不行，而且(🏴)完全没有特(💸)(tè )长，又不想(🦗)去当兵，嫌失业太(tài )难听的(de )人选择了(le )做教(🍖)师(shī )。所以可(🎈)想教师的本(🗓)事能有多大(🐠)。

教师或者说(💖)(shuō )学校经(jīng )常犯的一(yī )个大(👤)错(cuò )误就是(🥄)(shì )孤立看不(🎁)顺眼的。比如，有一人考试(🌂)成绩很差(chà )，常常不(bú )及格，有(🌍)的教(jiāo )师就(🎿)经常以拖低(🚥)班级平均分为名义，情不自禁(jìn )发动其(qí(⬜) )他学生鄙(bǐ(🔨) )视他。并且经(🚤)常做出一(yī(🌲) )个学生犯错全班受罪的没有师(shī )德的事(🏇)(shì )情。有的(de )教(🌸)师潜(qián )意识(🖱)的目的就是(😈)要让成绩差(🚟)的学生受到其他心(xīn )智尚未(🍗)(wèi )健全的学(📺)(xué )生的排(pá(🐘)i )挤。如果不是这样，那这件(🥍)事情就做得没有意义了。