天才与白痴

“回头(tóu )反思，当时再(zà(🌫)i )耐(📈)心说一(😟)遍也就(😍)好了。

“吼”百害无一利，家(jiā )长需(xū )学四招

”昭(❔)昭(🏜)(zhāo )妈说(🕕)，昨天在(😌)辅导儿子数(shù )学作业时，孩子没有(yǒu )认真(🕡)(zhē(🔤)n )审题、(🏫)概念不(🤧)(bú )清，她详细(xì )讲解一遍后，想拉着孩子让他复述巩(⌚)固(gù )，但(💶)孩子依(🥜)旧(jiù )不过脑(nǎo )子，随口就答错，没搞明白。

“吼”百(🆚)害无(wú(🤰) )一利，家(🐿)长需(xū )学四招(zhāo )

“容(róng )易把孩子的好(hǎo )想(👨)法(🤕)吓回去(🕯)。

鹏鹏和(🔴)昭昭(zhāo )表达了想法，但小小(xiǎo )却因(yīn )为妈(㊙)妈(🤙)的“吼(hǒ(🏔)u )叫”似乎(🍫)变得更为沉默，这也促使小小妈妈反(fǎn )思(🥝)得(🛹)(dé )更彻(❕)底。

鹏鹏(😎)(péng )去年上初中后，她更加注(zhù )意克制自己。

如(🦑)今，鹏鹏(👢)(péng )妈觉(➕)得“吼”孩(📧)子的次数(shù )已在减少，她(tā )也意识到“吼”孩子(🌾)发泄(xiè(🚔) )的不过(🏧)是坏情(qíng )绪，对(duì )解决(jué )问题并没有太(tà(🎏)i )大(🖌)帮助。

开(🏡)学后仅(🔮)一周，用光吼叫“配额”