难以置信的侮辱 

”昭昭妈说(🤢)，昨天在辅导(dǎo )儿(ér )子数学作(⬆)业(💺)时(🧓)，孩子没有认(rèn )真审题(tí )、(🦊)概(🍃)念不清，她详细讲解(jiě )一(yī(🚀) )遍后，想拉着孩子让他复述巩(🛡)固，但(👷)孩子依旧不过脑子，随(suí )口(🤑)(kǒ(🥨)u )就答错(cuò )，没搞明白。

对孩子(⬅)以外(wài )的(de )人都能温和有礼，一(👿)碰到(🎤)(dào )孩(hái )子学习(xí )，就分裂(👆)出(😾)一(🐎)个暴躁、偏(piān )执(zhí )的自我(😡)。

”霍先生表示，这(zhè )样可以(yǐ )免(🗳)去孩子在路上来回奔波(bō )，也(❣)降(💕)低(🤷)了安全风险。

鹏鹏妈(mā )回顾(🌊)了(👝)(le )陪孩子走的这一路，总结(jié(🌩) )了(le )一个规律：一、二年级时(🛑)，总(🕡)是(🛀)“吼”孩子的坐姿和学习习(xí(🎓) )惯(💳)(guàn )；三、四年级时，总为孩(❓)子作业(yè )的(de )对错上火；到了(🔖)五、(🅿)六年(nián )级(jí )，能把(bǎ )她惹(🏺)急(📉)的(✒)，通常是孩子的(de )学(xué )习态度(🈵)。

本来有点思路和状(zhuàng )态，一(yī(🍒) )喊我就蒙了，越喊越不想(xiǎng )做(🛤)(zuò(✈) )，越(🤬)觉得学习没有意思。

比(bǐ )如(🛣)怎(❕)样(yàng )改掉马虎的习惯，怎样(🥫)让(ràng )孩(hái )子动感统合，眼睛看(🔌)的(🚜)和(🌜)脑(nǎo )袋想的(de )，协调表达到笔(🗽)尖(🛥)上。

但(dàn )那(nà )种氛围下就是(🛤)不能忍。

”对于妈(mā )妈(mā )指出的(👔)学习(🌎)上的错误，鹏(péng )鹏(péng )也不太(🐫)(tà(🦐)i )同意，“她在上学的时候(hòu )，能(🤑)保证自己天天作业都完成(ché(🍵)ng )得完美(měi )无缺？每次考试都(⏭)没(🔩)有(🐽)粗(cū )心(xīn )大意？这种要求(🐩)本(😆)身就是反(fǎn )人类。