时空旅人传奇

鹏鹏的这种(🎢)认知来自(zì )于爸爸多次(👐)事(shì )后(🎎)“抹稀(xī )泥”，“妈妈是(shì )女(🐹)的(🛎)，女(nǚ )性都(dōu )比较情绪(🎳)(xù )化，咱(🏄)们男的得(dé )让着她。

“校(🍉)(xià(🔝)o )内托管班(bān )解决了大(♟)问题，如(💃)果内容(róng )能丰富一些，我(🗼)更愿意让孩子留在学(🎟)校(xiào )去(👙)参与其中。

”昭昭妈说，她也(🦂)明白“吼(⛪)”不管用，每次事后也后(💬)悔自责，但(dàn )就是特别生(🥍)气(qì )。

小(🗞)小的书写不好，小小(xiǎ(🏇)o )妈忍耐了几次(cì )就开始(☔)拍(pāi )桌(😧)子，母女俩吵(chǎo )闹了半(🈂)个(🕓)(gè )多小(xiǎo )时才把作(zuò(🙎) )业写完(🈶)。

轻松愉(yú )快的氛围(wé(🍲)i )，将(🌍)(jiāng )促进学习(xí )。

“回头反(🌙)思，当时(🏼)再耐(nài )心说一遍也就(jiù(🏼) )好了。

“家长也知道‘吼(🎖)(hǒu )叫式(⛑)’辅导作(zuò )业不对、孩(😋)子压力(👨)大等，但就是控制不(bú(🍄) )住，根本原因是竞争和评(⚪)(píng )价机(🕕)制造成的(de )。

”昭昭妈说，昨(🐾)天在辅(fǔ )导儿子数学作(😽)(zuò )业时(🔘)，孩子没有认真审题(tí(😳) )、概念不(bú )清，她详细讲(👉)(jiǎng )解一(🈲)遍后，想拉(lā )着孩子让(👂)(rà(🌯)ng )他复(fù )述巩固，但孩子(🍕)依旧不(⛄)过脑子，随(suí )口就答错，没(🏹)(méi )搞明白。

在小小去别(🥙)屋玩(wá(💭)n )玩具时，当了(le )一辈子小学(🦖)老师的小小姥(lǎo )姥把(🏕)小小妈(📬)叫(jiào )到了厨房，让她反思(🍳)自己(jǐ(⏸) )小时候有没有(yǒu )被这(🥅)么吼过，这么吼孩子(zǐ )是(👦)否有正(🎺)面影(yǐng )响。