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教师的教学设计要(🎖)能(🐵)够基于学生已有知识进(📫)行(🐟)，让学习真(zhēn )正发生(shēng )，思(🍡)维(📡)(wéi )发生碰(pèng )撞，学(xué )生在课(🎺)(kè )堂上与其他同学一(🌏)起探(📇)究(jiū )同一个问题。

十八中教(🚖)育(⛲)集团(tuán )全面开(kāi )展“学(xué(🌏) )习(🚪)共同(tóng )体”模(mó )式两年(niá(🧠)n )多(🌼)来，“组团”学习的模式不仅在(🍪)高中、初中部得到了实现(🎥)，在十八(bā )中附小(xiǎo )也扩展(🔻)(zhǎ(😠)n )到二至(zhì )六年级(jí )各个(✌)班(🤠)级，孩子们开始习惯于在(📓)“组(🛑)团”中找到自己的位置，共(🍺)同(🌛)学(xué )习。

把(bǎ )课堂还(hái )给学(🧀)生(shēng ) 让思维(wéi )发生碰(😖)撞

在(🚥)现场，媒体就(jiù )小米创始人(⚾)雷(🎗)军前不久发表的“看淡(dà(📀)n )生(🧐)死，不服就(jiù )干”言(yán )论对(🕛)赵(💔)(zhào )明进行(háng )了追问，在反复(🧚)追问之下，赵明第一次对这(🤘)件事情给予(yǔ )了回应(yīng )，并(🗨)对(🤝)(duì )手机行(háng )业2019年的(de )趋势(📪)进(🐿)(jìn )行了分析。

“以前上课是(🏴)老(🤳)师要讲三四十分钟，现在老(🏢)师最多(duō )也就讲(jiǎng )十几分(🦏)(fèn )钟。

”闫妮则(zé )表示：(👛)“里面(👄)的每个人物都在生活中能(🏍)看(🛑)到。

据悉，这种“学习共同(tó(🎐)ng )体(🔬)”模(mó )式也在(zài )北京市(shì(🖊) )和(🛐)其他(tā )省市的(de )多所中小学(🎉)校开展着，一场教育改革正(👅)在静悄悄地到来(lái )。

面对(duì(👺) )各(🈚)类问(wèn )题，孩(hái )子们组(zǔ(🌆) )成(⛴)一个(gè )学习的整体，全程(📩)充(🧗)分参与，在平等沟通中，锻炼(🉑)着自己的思(sī )维，也(yě )提升(✋)了(le )团队合(hé )作的意(yì(🐱) )识与(📟)能(néng )力。