tube86

行为上，动不(bú )动对孩(hái )子(🥙)(zǐ(👬) )“吼(🥉)叫”，将遏制孩(hái )子(🤺)的创(chuàng )造力。

假期后两天，她陪着刚(gāng )上(🎺)一(🌨)年级的小小做作(💷)业(🍥)。

我家(jiā )孩子也就(jiù )是中游水平，怎么(🌂)学(🛥)(xué(👓) )也当不(bú )了(le )学霸(⏲)，不必难为孩子(zǐ )。

小小(xiǎo )妈妈自责不已(🍌)，且(🚚)也(🚪)有(yǒu )了更深(shēn )刻(🚓)的反思：之所以吼孩子，其(qí )实还是在(⏳)(zà(🍱)i )用成人的标准去(🍿)要求(qiú )孩子。

那(nà )么，家长在辅导孩子(zǐ(🅾) )作(🕶)业(💻)时(shí )，究竟该用什(📗)么“姿势(shì )”呢？孙宏艳给了四点建议。

”情(🚉)绪(✔)(xù )上，家长的吼叫可(🖊)能造成孩子(zǐ )焦虑、胆(dǎn )小、抑郁(🤩)、(🔴)晚(🆗)上睡觉(jiào )不踏实(🔁)等(děng )；心理方面，长期“吼叫”将(jiāng )降低孩(🆚)子(😣)自(🐅)信，厌恶(è )学习。

姥(🖤)姥的这段话触动了小小妈。

鹏鹏和昭(zhā(🏓)o )昭(🐗)表达了想法，但小(🚲)(xiǎo )小却因为(wéi )妈妈的“吼叫”似乎(hū )变得(🚬)更(🌨)(gè(🐴)ng )为(wéi )沉默，这也促(🤡)使小小(xiǎo )妈妈反(fǎn )思得更彻底。

此外，小(🎱)小(🛰)妈妈(mā )也建议，孩子(📱)的课外作业尽量(liàng )少让家长(zhǎng )配合(🐸)完(🏖)成(🎞)，批改也不(bú )应该(🥟)交给(gěi )家长。