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开(kāi )学(xué )第一周，本报记者在六年级2班“观摩”了一堂特别(bié )“热(rè )烈(🌎)”的(📹)语(🥐)文(🈯)课(🏔)。

一(💾)位(🕥)着(🚻)急(🕣)举手几乎要站起来的同学(xué )抢(qiǎng )到(dào )了(le )第一个“评价权”：“我(✂)们组和你们的路线是一样(yàng )的(de )，但(dàn )是你看，5月6日是夏天，你们是下午3点(🥟)半(🎠)到(🥍)6点(🎥)半(🌿)在(🦑)水(🤦)(shuǐ(🐘) )立(lì )方(fāng )，天应该还没黑，拍不了夜景，而且你们没有考虑(lǜ )路(🎣)(lù )上(shàng )和(hé )吃饭的时间……”这位同学开始自信地介绍起自己(jǐ )组(zǔ(🖋) )的(➡)(de )安(🖇)排(👗)：(🕑)“中(🤙)午(📸)我(🏗)们(♒)留出了一个小时吃饭时间，5点到(dào )7点(diǎn )我(wǒ )们(men )准备去吃串串(🚻)香(同学(xué )们都笑了)，7点到9点去水立方，这(zhè )样(yàng )又(yòu )逛又能拍夜景。

节目(🔟)中(🔁)，赖(🏩)冠(🔲)霖(🚙)不(🗡)仅(🗞)与(🌠)主持人、嘉(jiā )宾(bīn )积(jī )极互动、配合默契，还接连展示了投篮、唱歌等拿(ná )手(shǒu )才(cái )艺(yì )。

2019年是中葡建交40周年。

“接下来的15分钟交给(😟)大(📐)家(🕴)，本(🤷)(bě(🍦)n )组(🌓)(zǔ(💄) )内(🔅)可(🐨)以相互交流讨论，之后再用5分钟时间完善自己(jǐ )组(zǔ )的(de )游(yó(🔻)u )览计划，然后我们一(yī )起来评价。

需要让学生看黑板(bǎn )的(de )时(shí )候，会让学(📍)生(👧)整(🧕)个(👰)身(🔈)体(💥)面(🚻)向(🥦)黑板，不会允许孩子扭着(zhe )坐(zuò )，而且小组内部位置会频繁轮换，配合各个小组间的(de )大(dà )轮(lún )换(huàn )，不会影响孩子的坐姿和视力。

率先将(🌾)“学(😘)习(🍯)共(🎮)同(🤑)(tó(🍋)ng )体(🏋)(tǐ(🚫) )”构(🚊)想引入教育改革实践的国际著名教育专家佐藤学(xué )教(jiāo )授(🏬)(shòu )，在走进十八中进行观(guān )摩时表示，在“学习共同体”的(de )模(mó )式下，学生和(🎚)教(📳)师(👭)都(🐞)能(🆓)感(⛲)受(🍞)到(⛑)一(🐕)种强大的安全感，这(zhè )种(zhǒng )安(ān )全感让学生敢于发表自己的看法。

教师的教学设计(jì )要(yào )能(néng )够(gòu )基于学生已有知识进行，让学(🆘)习(💡)真(🎰)正(🔓)发(🙎)生(🥋)，思(✒)维(🚐)发(📞)(fā )生(shēng )碰(pèng )撞，学生在课堂上与其他同学一起探究同一个问(🐧)题(tí )。