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要加(⛺)快农作物新品(pǐn )种(zhǒ(🏀)ng )繁(fán )育，大力开展高产(💛)创建和(hé )绿色增产模(✏)式攻关，集成推(tuī )广(😹)应(🌇)用综合技术，实现“藏(📝)(cá(🚻)ng )粮(liáng )于(yú )技”。

今年2月(⚾)，北京师范(❣)(fàn )大(dà )学叶晓梅、梁(🏐)文艳发表在(zài )《教育与(🥩)经济》期刊上名为(wéi )《海(🍘)(hǎi )归教师真的优于(🍹)本(🥧)土教师(shī )吗(ma )？》的文(🥤)章(👿)写道：通过分(fèn )析(🚞)基于中国研究型大学(😯)46个教(jiāo )育(🚩)学(xué )院（部）的教师(🚒)样本，海(hǎi )归(guī )教师发(📘)表英文论文的可能(né(🎂)ng )性较大，但当两类教(🐷)师(🗿)都发(fā )表英文论文(♋)时(🐐)，海归教师并(bìng )没(mé(🌾)i )有(yǒu )表现(🌹)出优势。

本土博士与(yǔ(🔛) )海(hǎi )归博士究竟有什(💗)么差别？华中科技大(😜)学副校长许晓东(dō(⛏)ng )在(📦)(zài )接(jiē )受中国青年(🔠)报(🎚)·中青在线(xiàn )记(jì(🚯) )者采访时表示，本土博(🍇)士(shì )和海(🤨)归博士的差异不是出(🌾)身(shēn )造成(chéng )的。

2019年02月25日(⛺) 02 版

满足城乡(xiāng )居(jū )民(🎟)(mín )日益增长的美好(🎑)生(🕑)活需要(yào )，持续增加(🚃)农(😄)民收入，需要(yào )把增(🏭)加绿色优(🔦)质农产品供给(gěi )放(fà(🤾)ng )在(zài )突出位置，在调整(🚸)优化农(nóng )业结构上下(🛣)更大功夫，推进(jìn )农业(🍩)由增产导向转向提(🐢)质(👓)导(dǎo )向(xiàng )，切实提高(🔻)农业供给体系质(zhì )量(😔)(liàng )和效率(🧞)。

我们这些应届本(běn )土(♏)博士，如果应聘和自己(❌)毕(bì )业(yè )院(yuàn )校档次(🥟)差不多的学校，常(chá(🦍)ng )常(🌉)(cháng )职位会降低；如(🐔)果(💵)都投同(tóng )一个职位(🥊)，海归肯定(🕸)会被优(yōu )先录用。