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尽管队(duì )伍还需(xū )要很长的(📦)一段路(🅾)要走(zǒ(🛰)u )，但全队(🐰)上下对(🧗)此充(chō(🔰)ng )满信心(xīn )。

对于国(🐺)内的现代五(wǔ )项运动而言，把握项(xiàng )目(mù )的(🅿)规律和(😸)规则，转(🌝)(zhuǎn )变选(🚙)材(cái )思(🏳)路，制定(🥪)科学、客(kè )观的选材体系，将能(néng )更系统(tǒng )的选拔优秀后备人才(cá(👓)i )，避免走(🗨)入山穷(🍋)水尽(jì(🙎)n )的境地(😛)。

孩子对诗意(yì )的领会(huì(🤺) )自然有与他们年龄相(xiàng )符(fú )的懵懂，而当孩(♋)子(zǐ )尚(🍂)难完(wá(🐏)n )全把握(🎁)诗歌的(🏭)“情文(wé(🥊)n )”“形文”“声文”时，我(wǒ )们不妨鼓励他们培养(yǎng )与诗相关的语感，从(🎠)(cóng )而渐(🤺)入佳境(🏪)。

当然，让(👙)孩子(zǐ(👣) )去理解(👯)，可能不易。

我们可以选择有早期(qī )游泳训(xùn )练背景同时具备较强(qiá(🐐)ng )跑步能(👢)力的运(🎮)动员。

对(👪)于孩子(🧘)来说，死记(jì )硬背的(de )量要(🎵)把握好，不能引(yǐn )起(qǐ )孩子的反感。

诗词(cí )之(⛰)美，在于(🔁)涵养精(🔛)神。

那些(🍗)(xiē )铿锵(🌦)的声韵(🚲)节奏和汉(hàn )语特有(yǒu )的质感，会潜移默化(huà )地进入孩子精神(🚨)世界(jiè(🛶) )的纵深(😆)处，成为(😖)孩子(zǐ(🕖) )学习和(👽)(hé )认知世界的一个强大(🗨)(dà )的(de )精神背景。