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面对经(jī(⛳)ng )常“吼”自己的妈(mā(🍺) )妈，孩子心里也(🐎)有想(xiǎng )法。

昭昭(zhā(🗽)o )则认为妈(mā )妈(🚦)脾气太急，“吼叫”不(🐡)仅影(yǐng )响自己(🏝)的(de )学习状态，更可(🥛)能影响学习兴(💓)(xìng )趣。

“每(měi )次做作(🙆)业，刚开始没多(👣)久就又(yòu )吼又喊的(de )。

“我最生气的(👾)是他的态度，这(⏺)不是超(chāo )纲的题(🚑)，我讲着他还不(🎼)认真听(tīng )，一边摆(🤢)(bǎi )弄着水杯(bē(🌫)i )，心不在焉。

成本上(😣)(shàng )可以通过(guò(🆘) )家长交纳(nà )部分(👁)费用，相关部门(🍬)(mén )给予一定(dìng )补(🍥)贴的方(fāng )式进(🧒)行。

“教育是一个‘(🤯)三分(fèn )教，七分(🦔)(fèn )等’的过程，需(🍄)要提供具体的(📡)(de )方法，更(gèng )要等待(🏋)孩子成长。

虽然(📬)最终小(xiǎo )小的(😟)害怕(pà )还是被妈(👋)(mā )妈的安慰消(👝)解了，但(dàn )从那之(⛲)后(hòu )小小拒绝(🔗)(jué )再使用那个App，之(🍢)前喜(xǐ )欢英语(💾)的(de )她也失去(qù )了(🍬)学习兴趣。

“你这(😉)(zhè )样吼孩子(zǐ )，只(🤧)能让(ràng )孩子越(🕋)来越不听你的(de )；(🦅)你不能(néng )在孩(🎤)子面(miàn )前控制脾(🏋)气，将来，孩子的(🤞)脾(pí )气会比你(nǐ(👦) )更大；一个成(🔡)年人对孩子说话(😔)(huà )，嗓门越(yuè )高(🎾)越没有涵养！”

“两(🔍)个人一(yī )起对付(🐾)难(nán )题，而不(bú(😚) )是天天盯着我，催(♟)着(zhe )我，要有(yǒu )一(📓)种愉快(kuài )的学习(📐)氛围。