妹妹你长大了呢

率先(xiān )将“学习共同(🕯)体(👉)(tǐ )”构想(xiǎng )引(🗡)入教育改革实践的国际著名教(jiāo )育专(🥐)家(jiā )佐藤学(🚗)(xué(🕛) )教授，在走进(🐄)十(shí )八中进(jìn )行观摩时表示，在“学习(🥅)共(⚪)同体(tǐ )”的模(🏃)(mó )式下，学生和(💺)教师都能(néng )感受到(dào )一(✝)种强大的安(🌛)全(🍲)感，这种安全(🔈)感让学生(shēng )敢于发(fā )表自己的看法。

我(🌶)们以(yǐ )前是(🤝)享受了产业链(🐶)的红利，今天到了我(wǒ )们(💡)做贡(gòng )献的(💳)时(🙂)(shí )候了。

一位(💂)着急(jí )举手几(jǐ )乎要站起来的同学抢(😪)到了第一个(🤽)(gè(🤭) )“评价(jià )权”：(🌪)“我们组和你们(men )的路线(xiàn )是一样的，但(😳)是(🦗)你看，5月6日是(🐲)夏(xià )天，你(nǐ )们(🐅)是下(xià )午3点半到6点半在(🏁)(zài )水立方(fā(💀)ng )，天(🍗)应该还没黑(🙉)，拍不了夜景，而且你(nǐ )们没有(yǒu )考虑路(🧤)上和吃饭(fà(🕰)n )的时间(jiān )……(🏪)”这位同学开始自信地介(🕛)绍起自己(jǐ(🥣) )组(💠)的安(ān )排：(🎵)“中午我们(men )留出了(le )一个小(xiǎo )时吃饭时间(🐷)，5点到7点我们(💄)准(🐘)备去(qù )吃串(👿)串(chuàn )香(同学(xué )们都笑了)，7点到(dào )9点去(😤)水(🐁)(shuǐ )立方，这样(🗝)又逛又能拍夜(💂)景。

”陈辉解(jiě )释说，学习共(♎)同体如果(guǒ(❔) )还(🎅)是照(zhào )原来(🔷)的样子讲课，就不叫学习共同体了(le )：“老(🌑)(lǎo )师不讲那(🙉)么多，要走下(xià(💣) )讲台，走进孩子中间，用精(✍)心设计的学(🔋)(xué(🌇) )习活动(dòng )激(✔)发孩子们的探(tàn )究兴趣(qù )。

据悉，这种“学(😏)习共同体”模(😅)式(🦁)也在(zài )北京(🏀)市(shì )和其他(tā )省市的多所中小(xiǎo )学(🙇)校(📂)开(kāi )展着，一(🤱)场教育改革正在静悄悄(qiāo )地到来(lái )。

对(🏟)于(yú )他来说(🌄)还(🕛)有另一(yī )种(🤚)收获(huò )：“当讨论中有不同意见时，我不(🐋)再觉(jiào )得非(🥠)黑(hēi )即白，而是(🍬)学会(huì )去倾听(tīng )每个人(💊)的见解，大家(🧢)一(🏎)起分析，试图(⬇)去(qù )说服对(duì )方，或是吸纳对(duì )方的意(♍)(yì )见，从倾听(🎇)开(🤲)始，经过交流(🈂)，最终形成(chéng )共识。

”赵明(míng )表示，“2019年我们(🎈)(men )定(🤴)义荣(róng )耀V20为(🌟)科技标杆，是因为引领了几(jǐ )个潮流(liú(🎙) )，屏幕(mù )、TOF、(😟)连(👦)接等，我(wǒ )们(🈴)有别(bié )人难以企及、难以超越的技术(🐑)。

展示完(wán )自(🤐)己的(de )方案，还得(🤫)“邀(yāo )请”其(qí )他小组的同(♉)学对自己的(🎟)方(😠)案进行评价(🍀)。

课堂，不再仅仅是接受(shòu )知识的(de )场所，更(🖍)是孩子们探(📃)究(❗)知识、运用(🚇)知识(shí )的舞台(tái )。