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第(🔑)二次(cì )调(🤬)查是2012~2013年，针对(🏗)残疾(jí )人(👡)群体开展的(🌕)心理健(jià(🚫)n )康(kāng )服务需(🌫)求调查。

各(🥠)(gè )地(dì )区2019年(✏)全国硕士(🛑)研究生招(zhā(🤶)o )生考试成(🤞)绩相继公布(🎿)(bù )。

中国科学院心理研(🚨)(yán )究(jiū )所教授、心理(😔)健康(kāng )蓝(lán )皮书副主(🧓)编陈祉妍说(shuō )，心理健(🚮)康状况较差的(de )人，他们(📤)的社会功能(néng )受损不明显，能进行(há(🌿)ng )正(zhèng )常的生活，如从表(🚟)(biǎo )面(miàn )上(😃)看问题则易(🔖)被忽视，但(🗯)本人内心有(👊)不适感(gǎ(📫)n )，也会妨碍能(👨)力的正(zhè(🍨)ng )常(cháng )发挥；(🤬)如不进行(📔)心(xīn )理(lǐ )辅(😤)导，可能自(✝)发缓解，也可(🔹)能发展为更严重(chóng )的(💡)心理问题。

如今，薛(xuē )明(🍧)以专硕的身份考(kǎo )取(🚂)(qǔ )了人大的博士生。

“以(🏛)前，海外博士比较稀(xī )缺，人们会对他们高(gāo )看一眼，他们的(〰)待遇(yù )也(🌘)(yě )会更高。

一(📗)想那些(xiē(💿) )坐(zuò )在自习(🔅)室的清晨(📠)到傍晚(wǎn )，想(🏹)到凌晨两(🌉)点站在(zài )走(🆘)廊里背专(🔆)业课的孤(gū(💺) )独(dú )，张婉(🧕)琳再次变得(🗻)(dé )哽(gěng )咽(🐷)，“我替他替我(🕧)自己(jǐ )都感到难过”。

中(🥥)国(guó )科学院心理研究(🙃)所国(guó )民心理健康评(🕶)估发展(zhǎn )中(zhōng )心曾3次(🉑)进行国民的心(xīn )理健康服务需求相关调(diào )查，第一次在2007年(🍶)末至(zhì )2008年(🍽)初，收集有效(😸)问卷(juàn )6212份(🏝)(fèn )，最终得到(👙)以上结(jié(🔫) )果(guǒ )。

武汉大(🦉)学教师赫(🍬)爽认(rèn )为，很(🏛)多考生“二(🐤)战(zhàn )”更多是(♑)因为考研(🍁)错(cuò )过(guò )了(🐜)秋招，同时鉴于(yú )已(yǐ(🔈) )经有了一些复习的知(🔔)识(shí )储备，选择二次考(🚸)研(yán )也多了几分胜算(😶)，但(dàn )二次考研也承担(🚷)相应(yīng )的(de )风险，心理压力也会(huì )更大。

但孟凡并不后悔(huǐ )，“工(💣)作的时光(🧕)毕竟(jìng )会占(🤖)据人生的(👵)大多数(shù )，而(🏽)学习的时(👉)间却只(zhī )有(👘)(yǒu )这几年(👏)”。

武汉大学教(❓)(jiāo )师赫爽(📒)认为，很多考(➿)(kǎo )生“二战(🙆)”更多是因(yī(🌏)n )为(wéi )考研错过了秋招(🎗)，同(tóng )时鉴于已经有了(😙)一些(xiē )复(fù )习的知识(🤤)储备，选择(zé )二次考研(🌝)也多了几分(fèn )胜算，但(🈯)二次考研也(yě )承(chéng )担相应的风险，心理(lǐ )压力也会更大。