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假(⏰)期作业“变了(⏳)样”

不过，王芸也(😏)(yě )存(cún )在这(🧗)样的担忧：转普惠园后，教(🚜)育质(zhì )量(lià(🈶)ng )是(shì )否会随之失去保障呢(📸)？

不过，王芸(🐄)也(yě )存(cún )在这样的担忧：(📫)转普惠园后(👙)，教育质(zhì )量(liàng )是(shì )否会随(🏘)之失去保障(👜)呢？

卞月称，“现(🐢)(xiàn )在(zài )很(hě(🔜)n )多园的关注(🏺)点不在教育理(🧗)念、课程(ché(😂)ng )体(tǐ )系(xì )和(🧣)服务上，把国外(🐿)的东西拿过(💍)来重新(xīn )拼(🎠)(pīn )凑(còu )下，就变(😿)成自己的了(💭)，根本不清楚要(yào )把(bǎ )孩子(🍮)们培养成什(🆚)么样的人，只是关注(zhù )一(yī(🚾) )年(nián )能赚多(⤵)少钱，这样的教育企业必将(🌺)被(bèi )淘(táo )汰(👬)。

在这种情况下，“一事一议”“一(🌝)(yī )园(yuán )一案(♑)”过程中，政府给(🛬)予多少补贴(👅)，成(chéng )为(wéi )不(🍦)少从业者关注(☕)的重点。

针对(🕧)很多(duō )从(có(🔝)ng )业(yè )者担心的(🌸)转型后会亏(🤨)损的问题，北京(jīng )卓(zhuó )华(huá(🏻) )教育集团执(🆎)行总裁卞月曾按照北京市(🎏)(shì )当(dāng )前的(🔺)补贴标准算了一笔账，结论(🏵)是，普(pǔ )惠(huì(🏃) )园是可以达到微利的。

针对(🤳)中小学生(shē(🥦)ng )特(tè )点，深入挖掘春节所蕴(🌥)藏的丰富教(🌞)育(yù )资(zī )源(yuá(🦉)n )，开展中华优(🥨)秀传统文化(🏗)和传统美德(dé(🗂) )教(jiāo )育(yù )。