黑暗侵袭

立(lì )“戒吼”目标，一(yī(💢) )边戒一边犯

“根本(🥏)上(🚣)还是竞争(zhēng )和评价的‘指挥棒(bàng )’指(🏦)的(🌛)方向不对。

对(duì(🍊) )孩(😱)子以外(wài )的人都能温和有礼(lǐ )，一碰到孩(⏸)子(🛌)学习，就分裂出(📝)一(📢)个暴躁、偏执的(de )自(zì )我。

妈妈总为小事(⌚)(shì(🎭) )崩溃，“越喊越不想(⏲)做(🍧)”

“不(bú )会有哪次作业影响(xiǎng )和(hé )改变人(🍊)生(🐍)”，把作(zuò )业看成(🚶)只(🔀)(zhī )是学习的诊断手段(duàn )，心态就会好一些(🗯)。

这中间，每次快到(🈚)忍(📛)耐极限时(shí )，她都会迅速离开(kāi )孩(hái )子(💦)，把(🐸)自己关在房(fá(🔤)ng )间(🍄)里刷手(shǒu )机。

”情绪上，家(jiā )长(zhǎng )的吼叫可能(🎡)造(🐵)成孩(hái )子焦虑(👸)、(🌧)胆小、抑郁、晚上(shàng )睡(shuì )觉不踏实等(🌡)；(🥇)心理(lǐ )方面，长期(📂)“吼(😐)叫”将降低孩(hái )子自信，厌恶学习(xí )。

假期(🥢)后(🦐)两天，她陪(péi )着(🈺)刚(🥊)上一年级的小小做作业(yè )。

相比之下，昭昭(🕐)妈(mā )的“戒吼”行动(🥖)显(🐎)得较为失败(bài )。

“孩子也大了，快(kuài )到青春(🖼)期(🚭)了，我也(yě )怕激(💺)化(💎)矛(máo )盾引发孩子叛逆。