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武(💸)汉(🚢)大(🙆)学(🐊)教(Ⓜ)(jiāo )师赫爽(shuǎng )认为，很多考生“二(èr )战”更多是因为考研(yán )错过了(le )秋招，同时鉴于已经(jīng )有了一些复习的知识(shí )储备，选择二次考研(yá(⬛)n )也(⏩)多(🏎)了(🏼)(le )几(🅰)分(🙍)胜(🔺)算(🍳)，但(🥂)二次考(kǎo )研也承担相应的风险(xiǎn )，心理(lǐ )压力也会更大。

可这(zhè )样一位团队中的主力(lì )，向上(shàng )进步的路程却走得有(yǒu )些缓慢，至(🏘)今(🉑)仍(🙎)是(🖋)一(♿)(yī(🖋) )名(😄)副(😞)研(👐)(yá(📬)n )究员，能够获(huò )得的支(zhī )持与奖励也寥寥可数(shù )。

武汉大学教师赫爽(shuǎng )认为，很多考生“二战”更(gèng )多是因为考研错过了(le )秋招，同时鉴(㊙)于(🔱)已(😧)经(👯)(jī(🏐)ng )有(🌚)了(💽)一(🌈)(yī(🏂) )些复习的知识储备，选择二次考研也多了(le )几分胜(shèng )算，但二次考研也承(chéng )担相应的风险，心理(lǐ )压力也(yě )会更大。

她在脑海中(zhōng )构(🛹)思(🤛)了(🌦)无(📯)数(🔷)次(🤘)的(🐰)发(♐)给(🌿)(gěi )心仪导师的邮件，此(cǐ )时也无(wú )用武之地。

我认为，未来他们都会并在一(yī )个考核(hé )轨道上”。

尽管近几(jǐ )年高校纷纷进行研究(jiū(🎽) )生(😞)扩(🚣)招(🔤)(zhā(🎡)o )。